校园心理情景剧是一种深受学生喜爱的心理健康教育形式，它来源于学生的实际问题，以艺术的形式，引发学生感悟，达到助人自助的教育目的。
在观摩校园心理情景剧活动中，我们发现部分校园心理情景剧实施中的一些问题。工作室成员围绕校园心理情景剧的实践探索，从确立主题、排练、演出到教育效果中的出现的问题和解决策略，进行了论坛活动。
一部优秀的校园心理情景剧倾注了心理教师的辛苦付出。不论是参演的学生还是观众，都能从心理情景剧中找到解决问题的办法，这一刻，我们知道一切的辛苦和付出都是值得的，希望我们的校园心理情景剧真正走进学生心里。