群山青黛夏犹在，秋风携香入校园。10月12日上午，在宣化区教研中心副主任孟润平的带领下，宣化物理教师一行5人，到怀来存瑞中学，参加了张家口市教科所组织的“送教下乡暨同课异构”活动。以英烈命名的存瑞中学， 一踏入校门满目的秋景，雅致而大气，让我们不由得赞叹！
开幕式上，存瑞中学校长介绍了存瑞中学校史及现状，怀来县教研室主任指出这是一场充满了文化力量的活动，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，以爱育人，是我们永恒的主题！
来到物理课堂，存瑞中学的王晓东老师和宣化六中的张雪娇两位老师对《电流的测量》进行同课异构，他们带来了两堂丰富的教学活动，她们专业的素养，流畅的活动设计以及精彩的现场教学，给孩子们带来了充分的学习互动体验。
晓东老师以学生实验引入新课，教学设计精巧，内容充实丰满，温故知新引入实效易懂，过度自然紧凑，环节递进清晰，教态自然活跃，语言亲和简练，板书突出简要。课堂活动丰富，师生交流热情，学生讨论交流积极，课堂上快乐独立获得新知。
学生通过实验操作，总结电流表的使用，激发了学生学习的主动性和求知欲，学生积极主动参与其中，学有所得。
宣化六中教师认真听课记录，收获颇丰。
张雪娇老师从同一灯泡亮度不同引入电流有强弱之分，然后徐徐展开本节内容。本节教学设计思路清晰，结构紧凑，教学环节层层递进，教学手段多样--有教师演示实验，有学生小组实验，有物理学史介绍，有阅读自学，有练习反馈，最后的“生物电”视频，使本节教学得到了升华，学生的科学思想得到了充分的渗透。
学生独立动手操作
为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，两位教研员组织物理教师进行了研讨。评课初始，做课教师进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。
之后，孟主任就新课标指导下的物理教学进行讲座，建议物理老师们更新观念转变思想，注重科学思想和方法的教学。讲座内容有理论的高度又有具体落实的方法，获得在座物理教师的一致好评！
最后任老师鼓励教师们接触教研、参与教研、做好教研，实现物理教育向更高质量发展。
以成长为基石，因爱而聚焦，本次送教活动，有效架起了教师间互相沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！
丹桂飘香秋意浓,金秋时节硕果丰。本次活动既为我们提供了锻炼成长、展示风采的平台，也创造了互观互学、交流研讨的机会，真正诠释了“专业成长 汇合共进”，我们定会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中获得成长，守正创新，努力促进自身专业成长！