“听”中学巧法，“评”中会勤思。——易州学校一年级数学教研组听评课活动

　　“勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。”一年级全组数学教师积极参与听课评课，对课中各个环节深入思考。

　　张倩老师的《6和7的认识》，整堂课结构完整，在课堂上善于引导学生积极思考，采用多种方式加强对知识点的巩固，讲解重点难点非常清晰，让同学们在课堂上获得了更多的自主学习的体验。

　　常婧老师的《0的认识》，设计层次分明，课堂紧紧围绕教学目标展开，结合课堂小游戏，充分激发学生的学习兴趣。引导学生感知0的含义，感受生活中的数学，课堂气氛活跃。

　　付冠男老师的《认识图形》，以绘本故事《清扫机器人咕咚》导入，激发学生学习兴趣。运用小组对物品进行分一分活动，培养学生合作意识同时渗透分类思想。通过游戏PK赛活动来巩固新知，学生积极性高，课堂气氛活跃。

　　李海娇老师的《6和7的认识》整堂课节奏紧凑，教师准备充分，师生配合好。讲课有感情，整个课堂很流畅，声音有高低起伏，学生的积极性很强。在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

　　谷亚丽老师在讲授《5以内减法》中，教态自然亲切，语言准确生动，教学过程设计合理，围绕教学目标组织复习、新授、练习，进一步培养了学生对数学的感知能力。

　　本次听评课活动，教师们深入课堂教学，亲身体会不同的课堂风格，学习先进的课堂理念，彼此学习，相互切磋，共同进步。在今后的教学中，我们将继续携手同行，共同构建高效课堂，努力在教学路上呈现更多的精彩！