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为深入贯彻党的二十大精神，认真落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（教基〔2022〕7号）要求，推进学校家庭社会协同育人机制，落实校园管理主体责任，建立“横向到边、纵向到底”的学生网格化管理体系，提升校园治理效能，遏制和防范事故的发生，推动教育高质量发展。近日，河婆小学组织教师进行全方位走访式家访活动。
本次家访活动实行全员家访，要求教师关注到每一位学生，做到无遗漏，全覆盖，把家访工作做足、做细，针对学生的安全教育、思想工作、心理辅导、学习情况、家庭教育现状等进行了解。
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各位老师按照学校要求采取登门走访和集中家访等形式，将学生按住址分组、分片进行家访的办法，制定了家访计划，提高了家访的效率和效果。
家访时，叮嘱学生合理安排作息时间，劳逸结合，合理、健康使用电子设备；闲暇时间多帮父母分担家务，热爱劳动，多动手多实践，这不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能促进孩子想象力的发展，以及智力的发展。让学生养成良好的生活习惯。
通过家访，更全面地认识孩子、了解孩子，向家长们反映孩子在校的各种表现和进步，和家长共同探讨学习和生活的各种问题，期待达成了共识。
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学校亦建立起了模块管理机制。把每位学生每月的学习、生活、心理等情况登记在学生成长记录册。
厚生育人，学生为本。通过此次家访活动，加强了家校共育，拉近了学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间的距离。家访，将教育的温暖传递给每一个家庭，每一个孩子，架设了家校沟通的桥梁，实现了学校、教师、家长之间的“零距离”交流与沟通，推动了学校教育和家庭教育的有效衔接。也进一步落实了家长对子女的安全教育和监护责任，为孩子们的成长筑起了一道安全屏障。
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这是一次美丽的教育行走，
是心与心沟通，
是情与情的共鸣，
更是真诚和善意的碰撞。
撰稿编辑：曾惠玲
图片来源：各年级摄影组
审 核：邹永宏