十月，
看一看天高云淡雁南飞，
赏一赏金井梧桐秋叶黄，
品一品石竹教学研讨风。
语文科组
低段－－金秋十月，教研送爽。低段语文组全体教师围绕新课标，落实任务群，建构“教学评”一致的课堂教学开展教研活动。
三年级李德翔老师和310班孩子们带来了课例《卖火柴的小女孩》，师生共读经典童话，感受词句的温度；在沉浸式地朗读中，品味童话丰富的想象。全鑫老师执教课例《在牛肚子里旅行》在清晰的学习板块中，和学生一起品味了科普童话人物语言的奇妙。在全老师巧妙的引导下，孩子们学会了抓关键词勾画情节图复述故事。
一年级马英培老师执教课例《没有耳朵的兔子》，开启了低段语文组整本书教学之旅。整节课，师生穿行在小小的图画里，时而朗读时而讲解，时而讨论时而欣赏。阅读即人生。小小的一册书改变着孩子们在这个世界上的行为，如何看待不完美的自己，如何看待别人的不完美，最终快乐的生活。
说课评课环节，老师们积极发言，针对整本书教学展开研讨。从读什么？怎么读？如何评价读的质量？各抒己见，娓娓而谈。整本书研讨活动开启了师生阅读的大门，行走书本间，使学生的语言思维能力提升，践行新课标终极育人目标。
高段－－秋日微凉，风轻云淡，教研有期，润物无声。10月12日上午，权婷婷老师带领四（10）班同学们为大家展示了《麻雀》这一节公开课。权老师从单元教学目标入手，层层递进设计教学任务。围绕语文要素，充分发挥学生自主性，有效落实了新课标中关于学生语言运用、思维能力培养的要求。
评课环节，老师们对权婷婷老师的这节课进行了点评，赞扬了权老师的课紧扣新课标理念，以单元语文要素为导向，巧妙地引导学生在课堂中学会技能、收获情感，起到了示范引领作用。
数学科组
低段－－小学低段数学教研活动于10月11日上午进行。本次教研活动由三年级的老师展示了两节精彩课例，鲁老师执教的《三位数加三位数》创设问题情境，充分调动学生求知欲，激发学生的探究热情。课堂中以三种湿地动物的种类计算开展，提出问题，解决问题。让学生自主探究笔，由浅入深，学生轻松掌握了笔算的方法，并得出总论。肖燕红老师肖燕红执教的《认识几分之一》以视频导入，通过折一折、涂一涂、说一说等活动，让学生感受几分之一的产生过程，以及几分之一的含义，进而推导出分数各部分的名称。让学生感受数学来源于生活，培养学生的观察能力，语言表达能力和迁移、类推能力。
评课环节，听完两节精彩的课例后，教研组长高海英老师组织大家进行了激烈的讨论，气氛活跃，从不同角度对这两节课进行了分析评价。老师们收获满满！
高段－－落叶知秋，微风徐来，所有美好不期而至。10月13日上午，五年级数学组梁梦丽老师执教《平行四边形的面积》教研活动课，高段数学组全体教师参与了本次的教研活动。
梁老师的课堂让学生充分动脑、动手，以“辩”促“思”主动探；以“做”促“思”在做中学；以“变”促“思”，层层剥笋，直击本质。
评课环节，老师们认为，梁老师始终以指导者、参与者、组织者的形象置于学生之中，以极具亲和力的语言，充分尊重每一位学生的回答，鼓励学生去发现、去思考、去找到解决问题的方法，营造了民主和谐的课堂氛围，有效地完成了教学任务。
英语科组
深化课堂教学改革，构建高效课堂，英语名师工作室组织开展以“践行新课标，构建新课堂”为主题的师培活动。名师工作室主持人贺京超老师以“对话课的剖析及教学建议”为例，围绕新课标对话教学的重点，以四年级下册Unit2 PartB Let’s talk为例，从文本建构，文本重构，创造性重构三个思维层次进行课例剖析。
会后，老师们以年级为小组，勤思考，共研讨，氛围浓烈，获益匪浅。三年级教师提出创情境、养兴趣、习得语。四年级教师提出单元整体，主题引领，注重活动的层次、关联、真实。五年级教师师提出新旧知碰撞，提升效能，发展语言能力。六年级教师提出利用图片、引导观图、提升逻辑能力，高阶思维和口头表达能力。
音乐科组
东莞市教育局将中小学美育工作聚焦于“教会”、“勤练”和“常展”三个方向，为各个学校搭建“每周一歌，每月一展”活动课程常态化艺术展演平台。我校在接到活动开展的通知后，在总校的领导下，学部领导的支持下，班主任的组织下，音乐组李珍、王志远等老师立即开始对展演节目进行设计，挑选出最具表现力的班级——四年级8班，有针对性地进行排练、拍摄。
孩子们充满激情，鼓声铿锵有力
一曲霓裳羽衣舞，表现出了大唐盛世，歌舞升平的场景
大禹治水的故事，家喻户晓
盘庚迁殷的历史典故，流传至今
体育科组
立足课堂，深入教研，第六周体育组教研活动按既定计划如期开展。本次课例由王小艳老师执教，小学全体体育老师以及主管体育的德育副校长徐新刚校长参与了本次听课活动。王老师教学设计流畅完整，形式灵活动多样，寓教于玩，增强学生积极性落实课堂教学内容，达到了教学目的。
评课环节，老师们各抒己见，进行点评和经验交流，汲取王老师课堂优点并提出了自己的思考。本次教研活动有效促进了我校体育教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用。
美术科组
《诗经·小雅·鹿鸣》中有“我有嘉宾，鼓瑟吹笙，吹笙鼓簧，承筐是将”。笙--中国最古老的吹管乐器之一，也是世界最早使用自由簧的乐器。2023年10月12日，王忠老师和606班的孩子们一起走进了中国传统民族乐器的世界。
评课环节，老师们认为王忠老师的课堂不仅展示了民族乐器的外在美，品了它的寓意美，懂得了中国传统民族乐器对于民族文化的重要性，增加了孩子们的文化自信和民族自豪感。
科信科组
小学心理老师刘奕宏老师在六年级10班执教了一节名为“打开心灵门户，集中注意力”课例。本节公开课聚焦“学会学习”版块中的“集中注意力”，设计了“老师说”、“注意测验，知水平”、“观看视频，明真理”、“体验游戏，悟真知”等活动，旨在让学生体会注意力训练中的乐趣，树立起集中注意力的意识，懂得在学习中集中注意力的重要性，提高自控能力，排除干扰有利于注意力集中。
学以共进，研以致远。石竹教研团队且学，且思，且前行，在追寻课堂教学本真的过程中去发现，去挖掘，去创造美好的教育风景。
图文提供：各科组