幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
基本理念：
（一）师德为先
（二）幼儿为本
（三）能力为重
（四）终身学习
基本内容：
实施建议：
为促进教师专业成长，提高教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。庞园长于开展了《幼儿园教师专业标准》培训活动，组织教师通过培训，结合教学经验，案例分析等方式共同探讨和学习《幼儿园教师专业标准》。
老师们认真记录了庞园长解读的内容，并对此进行了自我思考。
教育家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范” 。通过本次学习活动，教师们对《幼儿园教师专业标准》有了更深层次的理解，在未来的工作中，相信老师们能够秉承着幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的理念，不断体验、探索、反思、总结。博兴县第五小学附属幼儿园全体教师将《幼儿园教师专业标准》落实到幼儿园教学工作中，以更高、更细致的要求做好本职工作，努力实现新时代幼儿教师的新定位。
我们应结合自身的专业实践，不断地提升终身学习的能力，争取成为名副其实的终身学习者和学习社会的促进者。