秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，10月9日——10月13日，我校小学部开展了青蓝工程新老师见面课活动。
小学部新老师见面课由小学语文，小学数学，小学英语等16位老师参加。
刘卫兰老师执教的《d t n l》，让人印象深刻，在刘老师自然的教态、温柔的话语中，孩子们学习了d t n l的读和写，以及在生活中的应用。课堂中，刘老师注重孩子们的习惯养成，利用一首首儿歌帮助孩子们记忆书写习惯，四线三格的用法等，整堂课精彩纷呈，百听不厌。瞧！同学们听的多认真啊！
谢良群老师，一堂生动有趣的《j q x》声母教学课，以游戏导入，紧接着播放视频导出新授内容j q x ，再配以多种形式的读，让孩子们快速地进入课堂，整堂课教师语言精炼，教学过程流畅，孩子们热情洋溢，学习过程快乐且高效。
刘鑫老师《搭船的鸟》，教态自然，准备充分，教学过程清晰流畅，板书简单明了，画龙点睛，带我们感受到了翠鸟的美丽外形，动作敏捷。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了不懈的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
数学老师们年轻却干练，思维积极、思路开阔、思想超前，课堂以巧取胜，大有二两拨千斤之势，高水平的数学课，听者轻松，学者愉悦。
英语老师们开朗、大方，口语清晰流利。授课风格活泼有趣，激情飞扬，富有感染力，还具有创新意识，富有朝气与活力。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
在今后的教学中努力做到:
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的学习兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。