专家领航，斩浪语文教育前沿——大单元教学与新课标研讨活动

　　秋风旖旎，叠翠鎏金。课标先行，践行语文教学前沿理论，培养学生核心素养，提升课堂品质已然成为语文教学的必行之路。10月14日，青海西宁市双减背景下初中骨干教师学科素养培训（第二期）继续推进。今日，在专家引领下，大单元教学与新课标研读活动精彩呈现。我们聚力同行，共描教育之景。

         西宁市语文教学一直走在探索道路上，走到现在，已经有了明确的方向，2022年，《义务教育课程标准》发布，语文核心素养、大单元、大概念、任务群、整本书阅读……热词席卷而来，一线教师既有面对新知的热切，但也不免迷茫。此次南京之行，旨在取经先进教育理论和实践经验，铺开西宁市语文教育的前沿阵地。今日，在杨友红老师和王跃平老师的引领下，我们深入了解了大单元教学内涵和新课标。

         杨友红老师围绕大单元主题教学，讲授了大单元教学的定义、难点、以及实施建构方案、典型案例等重要内容。强调了大单元教学务必要创设真实情境，通过真实问题导向的学习，旨在引导学生通过教学掌握实际问题的运用，从而使学生核心素养落地，实现语文育人价值。

          问渠哪得清如许？为有源头活水来。《义务教育语文课程标准（2022年版）》便是语文教育之源，是语文教学的“宪法”，依“法”执教，势在必行。虽然此课标颁布已有近两年，但要完全吃透其精神并指导一线教学，仍需要老师们下大功夫研读。

         王跃平老师细致、全面地介绍了2022版课标的新变化，阐述了新课标的核心概念及重点内容。着重强调了“整本书阅读”、“学习任务群”等内容。结合语文一线教学实际，指导我们践行课标要求。例如讲到整本书阅读时举例《西游记》，富有新意和深意的探究解读，突破简单的故事讲述模式，彰显深阅读的魅力，深厚文化底蕴可见一斑。

　　专家引领共研讨，思维碰撞明方向。 杨友红老师、王跃平老师对本次教研进行了理论指导和案例讲评，引领老师们在思索中感悟新课标要求，在学习中升华教育思想，在实践中促进专业成长。