为进一步抓好、做实、做优鲅鱼圈区2023年的教育科研立项工作，10月12日上午，鲅鱼圈区“教育科研大讲堂”第二场展示会拉开帷幕，本次活动由二十九初级中学承办，展示会以“工作坊”的形式呈现，鲅鱼圈区进修学校张建平校长、科研处曲丽主任，二十九中学书记校长叶姝与教学校长薛伟鸿全程参与。来自鲅鱼圈区三十五所中小学学校校长、分管校长、科研主任、教育科研培训对象，共90多人参与了此次活动，活动进行了三个半小时。
二十九中学科研主任路斯亮老师，担任坊主，坊内成员来自各个中小学的课题申请教师，本次“工作坊”随机组队，以“双新”为导向，以解决“如何立项”为主题问题，以互为学伴、平等合作为原则，以达成共识为目标，以问题探究为驱动，集体验式、参与式、互动式为一体，开启了鲅鱼圈区教育科研新型研修模式的探索。
坊主宣读“工作坊”活动原则之后，四个小组开启了破冰之旅，每一个小组积极推举组长，建设组内文化，“六边战士、思想构建、一路生花、骐骥“，每一个小组的名字，都代表了成员们对工作坊的美好期望，以及为党育人、为国育才的初心使命。
消除隔膜环节，“您是否考虑过，利用教育科研促进自己的教育教学能力提升？”问题一出击起千层浪，成员间踊跃讨论交流，此后，坊主引导大家从讨论到反思，不断辨析，重建了自身的教育科研理念，坊主鼓励大家养成一种“探求”的工作思维习惯。
如何选题环节，“选题的“题”字的内涵是什么？”“你会选题吗？”等紧紧围绕“工作坊”主题的问题，吸引了成员，击起一次次头脑风暴，此后，坊主结合鲅鱼圈区教育科学“十四五”规划2023年立项课题选择要突出小、精、实、新的特点，逐步引导“工作坊”成员视角向下，选择小切口，依据现状，产生问题，再将问题转化为课题。
课题假设环节，依据环节问题，坊主引导成员不断深思，依据现有学科的理论、知识和已知的事实、研究的经验等，设想打算，全面深思，开发最具价值的课题。
课题设计论证环节，坊主借助立项成果的科研案例，从研究主题与目标、内容契合，研究方法与目标、内容契合，研究过程与目标、内容契合，研究成效与目标、内容契合四个方面与成员交流分享，详细阐释。
“工作坊”在“回顾与反思”环节复盘，四个小组的成员代表纷纷分享了自己的心得。大家发现，教科研是一项具有创新意义的工作，需要兴趣、热情，更需要时间和执着的毅力，要想成长为一名优秀的创新型、科研型教师，就得不断地学会学习，博采众家之长，善于思考，务求实效。
定格秋色，不负美好时光，整个过程，参与者们时而深思，时而凝神，时而畅然，时而欢笑，一次次举起手机拍照留存，一次次击起双手鼓舞伙伴，一幅幅承载梦想的汇报海报，群行致远，相遇、碰撞、积蓄，每一次学习，都是一趟经验和智慧交融的旅程……，坊主与坊员一同成长、一起变优秀，更要坚守作为一名教师的初心，做一名深受学生喜爱也热爱学生的老师。
“工作坊”结束后，鲅鱼圈区进修学校科研处曲丽主任发言指出，教师是立教之本、兴教之源。希望“大讲堂”活动能解决一线教师课题撰写过程中的困惑，提升教师科研能力，期待大家接下来的立项工作开展的顺利，并对大家的认真参与、同促共进、智慧分享表示感谢。
鲅鱼圈区进修学校张建平校长做了“教育科研大讲堂”第二场展示会的总结发言，她高度肯定了此次活动的意义和效果，同时她给予参与者极具建设性的合理化建议。张建平校长指出，工作坊是一种非常有效的学习方式，大家以小组为单位积极参与、贡献智慧、分享讨论，还有不同的意见引发思考，这是一种有效的学习。今天，“工作坊”展示活动是我们鲅鱼圈教育科研培训的又一次创新，又一次的挑战，未来我们的鲅鱼圈区“教育科研大讲堂”展示会活动将继续深入和系列化开展下去。
沐秋风起帆远航，俯拾皆是果实的芬芳，教育科学研究是教育事业的重要组成部分，“十三五”期间，我区一系列重大教科研项目取得突破性进展，一系列优秀教育科研成果转化为决策、正在上升为制度，为我区教育事业发生格局性变化作出重要贡献。今后，鲅鱼圈的教育科研将着眼发展大局、全面把握大势、遵循教育规律、认识自身定位，自觉适应新形势、新挑战，更好、更强地支撑、驱动和引领我区教育改革持续健康的发展下去！