为预防校园欺凌事件，增强未成年人自我保护意识，促进青少年健康成长，维护和确保学校的稳定和发展,为广大青少年提供一个良好的学习环境。今天，我们在这里召开洛宁县东艺学校防欺凌专题报告会。
雷少娟老师致开幕词。
参加会议的人员有东艺小学各个班级的师生。
东艺学校陈校长为大家做专题报告。
首先陈校长问道：你们知道什么是欺凌吗?
同学们积极回答。
陈校长总结：其实就是指欺负。简单而言，就是以大欺小，以强欺弱。
什么是校园欺凌?
欺凌就是指:发生在学生之间，欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。
欺凌的主要行为：
1.暴力的肢体行为：例如踹、掐、捏、打。
2.话语的欺负：例如，给人起外号、嘲讽、骂人。
3.心理的欺负：例如，带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
陈校长用诙谐幽默的语言，不仅把孩子们逗得捧腹大笑，还能让孩子们把防校园欺凌记忆犹新。
孩子们一位位都听的津津有味。
欺凌的主要影响：
1.孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
2.被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害，也会影响今后的成长。
每一个人都知道校园是我们学习和掌握知识的地方。它承载着我们漂亮的梦想，但如果这片圣地因为充满暴力而失去生命，那将是多么 悲哀啊!
“暴力”，它不仅能摧毁人体;它也能使一颗清纯的心弯曲;它还能使人的精神遭受痛苦。严重时，它可以威胁人们的生命安全。
校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
接着，陈校长用事实举例，加深孩子们对校园暴力的理解。校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。
欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每一个人的愿望，我们要每一个人都要努力营造和谐、互帮、互助、友爱的校园。我希翼大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。
为了个人的成长，让我们构建一个安全的思想行为和生活，提高安全意识，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。
让我们共同行动起来，防止校园暴力，创造一个和谐的校园。从你和我开始，从每一个人开始，从现在开始。