百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。为进一步推进课堂教学模式改革，落实主题式课堂教学，加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，提高教师课堂教学水平和教学质量，官马中心学校小学部于10月13日开展了展示课活动。齐东明校长、王志刚副校长、教导处领导及语、数、英教师齐聚一堂、研思共进。
课堂展示绽精彩
授课教师落实课堂教学改革，基于我校“预—研—评—辅”四步教学法，精心备课，深耕教材，巧妙设计，呈现出一节节风格独特、精彩纷呈的展示课。
二年级的小朋友跟着高晗老师徜徉《搭配》的海洋。高老师以动画情境贯穿始终，学生在解密的过程中一步步掌握排列的方法。通过猜一猜、摆一摆、说一说，培养了学生动手操作和表达能力，让学生积累学习经验。
张颖老师执教六年级英语《Unit3 My weekend plan PartA Let’s learn》。在教学过程中，贯穿英语核心素养的目标，关注学生的主体性和自主学习能力，注重培养学生的口语表达能力和创新性思维！
程少婕老师执教三年级语文《总也倒不了的老屋》，抓住单元语文要素——预测，带领学生入情入境，激发学生阅读兴趣。采用多种形式引导学生有滋有味地朗读课文。整节课目标明确，环节清晰，课堂气氛活跃。
王鑫老师执教六年级数学《扇形的认识》。课堂上老师放手让学生结合预学，自主探究，合作交流并展示。学生在课堂上通过折一折、涂色、观察，自主探究出扇形面积与圆的面积的关系。最后通过有梯度的习题巩固了本节课的内容，学生收获良多。
薛红岩老师执教六年级语文《桥》，聚焦老支书人物形象，以不同目标的“读”串起了整节课，条理清晰，让学生真正进入课文情境，并进行充分的自学自悟、交流感受，使学生与作者、文本达到情感上的共鸣。
评课议课促成长
上课是种精彩、评课也同样出彩。所有听课领导及教师积极参与其中，分别从教学节奏的把握、教学内容的安排、课堂的有效交流、信息技术的合理使用和课堂常规管理等五个方面进行了详细点评，评课老师观察细心、视角独特、点评精辟。各执教老师认真聆听，虚心学习，将此次教研活动中的优点和不足进行反复消化，扬长避短，让日后课堂教学再上新台阶。
总结讲话共提升
王志刚副校长肯定了授课教师们敢于解决问题、展示自我的精神，围绕教学活动的优点、不足以及老师们的教学困惑进行了深入的指导，给予了所有老师方向上的引领。
王校长提到以下两点：(1)好的课堂要关注学生。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已有的知识基础和生活经验，关注全体学生。(2)发挥小组的力量。在建设“学教评一致性”课堂过程中，小组评价起到的作用是肯定、鼓励，纠偏、改错，规范、提升，进而培养高阶思维能力，最终达成学习目标。
本次展示课活动，是我校教师蓬勃向上精神风貌的又一次展示，更是促进各科教师更新教育观念，深化课堂改革的一次演练。相信我校全体教师将以此次活动为契机，在各位领导的支持和指导下，精心钻研教材教法，积极参与教学模式改革，在课改之路上行稳致远。
策划：丁喜波/王铁峰
毕金辉/王晓彬
初审：王志刚
终审：齐东明