首先对两位老师的课进行了点评，然后对于两位教师在课堂教学中的目标，还有教学过程，以及教学评价的一致性进行了细致的点评。然后许校长又结合着新课标，对在四级、四能和三会方面，给大家进行了培训，课堂中对于除了基础知识，基本技能之外，更应该关注的是学生基本思想和基本活动经验。在四能中，除了分析问题和解决问题之外，更应该有提出问题和发现问题的能力。
随着新课程改革的不断深化，传统的课堂设计已经不能满足学生的学习需求与现代学校的教学理念，而且传统的教学是将教学目标、教学方式与课堂评价分开的，这种方式并不能提高学生的学习效率，小学数学具有枯燥性、严谨性的特点，传统的教学方式不能引起学生的学习兴趣，所以在课堂教学中实行“教一学一评一致性”是一种新的教学尝试，教一学一评一致性不是一种模式，也不是一种教学方法，是教师该有的一种教学理念。“教一学一评一致性”本身具有重要的意义和价值。
此次培训本着“学习、思考、交流、分享、成长”的理念。通过培训“教一学一评一致性”的深入研究和使用将使我们的教学过程、教学评价、教学目标都有了深刻的变化，这一举措将使课堂设计开始逆向转化，改变传统的课堂评价观念，让教学目标走向核心。