【董团小学】“科”研有道 探索有法——记小学第三联盟科学优质课比赛活动

　　教研好比一场美丽的旅行，沿途风景总能带给我们无限的惊喜。为落实双减，积极推动小学第三联盟小学科学课程改革，进一步探讨课程改革新理念下的课堂教学艺术，提升科学课堂教学效率，引领科学学科教师立足学科教学，扎实教学基本功，进一步提高科学教师的专业素养和教学能力，10月20日，小学第三联盟校科学优质课比赛活动在董团小学举行。

　　本次赛课有6位科学老师参加。参赛老师潜心钻研教材、设计教学活动，精心准备教具、实验操作材料，力求让课堂精练、高效。6节课，节节妙趣横生，散发着浓浓的“科学味”，不仅培养了学生的合作探究能力，更展示了参赛老师出众的专业素养。

董团乡中心小学刘丽利老师执教的《我们关注天气》拉开此次比赛的序幕。刘老师从生活中入手“今天的天气怎么样？”导入新课，激发了学生的兴趣。在刘老师的带领下，整节课围绕“天气”使学生像一个个小气象学家一样对天气有更深入的了解，并运用于以后的生活中，预测天气。

应家乡中心小学李健聪老师为我们带来了一节兴趣盎然的《光的反射》一课。课中，李老师通过实验法——通过学生分组实验探究光的反射规律；二是观察法——学生通过对实验现象的观察，记录光的反射现象特点；三是演示法——教师通过喷水让学生找到光线等多种多样的教学方法展示唤起学生的求知欲，有序地参与科学探究学习。

四十八中心小学余嘉豪老师执教的《斜面》一课重点研究斜面作为一种工具在搬运物体过程中的作用，由古诗中的竹筒引水导入，激发学生的好奇心，再组织学生做实验研究“斜面是否省力？”，最后拓展和总结得出:斜面可以省力，不仅是一种工具，还是一种简单机械。

“哇，乒乓球上来了！”在铁山乡中心小学兰玉莹老师的《空气能占据空间吗》的一节课中，学生学习兴趣浓厚，参与度高、课堂效果显著，体现了以生为本，注重学生体验和探究过程的新课标理念。

“厨房里面有什么？厨房里面有……”有趣的击鼓传花游戏引出了广信区第十一小学兰燕老师的《食物中的营养》。兰老师组织学生通过做辨别食物中营养成分的实验，使学生感受到科学知识源于生活，生活中处处有科学，还培养了学生的自己观察能力和对学科的热爱，将科学知识运用到实际生活中的能力，从而提升学生的科学素养。

沈老师整节课情景创设问题有趣，课堂科学探究实验层层深入，始终依照“问题——猜想——验证——结论”的思路逐步引导学生去发现问题、大胆猜想，然后开展实验进行求证，课堂上孩子们围绕“气球吹的大吗？”“成功了吗？”几个问题进行试验探究，有效落实了新课标中关于学生科学思维的培养的要求。

经过一天的激烈角逐，经评委们对照评分细则，公平、公正地为每一个选手打分。最终评选出科学优质课比赛一等奖1名，二等奖5名。

以赛促研为成长赋能，以研促教为课堂增效。此次活动是智慧与妙思碰撞，展示与分享共存，有效地促进了盟校教师的教学交流，还极大地激发了教师课堂教学研究的积极性，提高了课堂教学能力，加快了教师专业成长的步伐。“科”研有道，探索有法。愿每一位科学教师做孩子科学探究世界的领路人，在孩子心中种下科学的种子，引领学生在科学世界不断探究。

图文:朱梦霞

审核:郑丽春

签发:吴兆武