时间：2023年10月10日
地点：科学组办公室
参与人员：科学组全体教师
为进一步推进新课程改革的实施，促进教师的专业成长，在教务处的统一安排下，科学组一起开展了观课议课活动。
教师简介:本课是由浙江省温州市龙湾区屿田实验小学戴乐韵老师执教
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《电和磁》是教科版六年级上册《能量》单元第三课。本课有两个活动：一是指导学生经历科学家奥斯特做过的实验——通电导线使指南针偏转；二是做通电线圈使指南针加大偏转的实验，用线圈代替直导线做电生磁实验。虽然六年级的学生对于生活中单独存在“电”和“磁”现象并不陌生，但很少有同学经历两者之间的联系，即电磁转换实验，特别是在电流不变的情况下通过改变线圈圈数来增减磁力，对于学生来说既具吸引力，又略显“陌生感”。基于此，本课的设计思路是“适度还原‘科学史’”。
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本课是典型的渗透科学史教育的科学课，设计中注重证据收集和学生的思维发展，又让学生着重体验科学家仔细观察、严谨求证、不断探索的科学精神。基于“奥斯特实验”这一科学史的基础上，适度还原、拓展科学史，为学生搭建学习脚手架，引导学生亲历科学家的探究活动，大胆尝试，细心发现，寻找更多证据，验证电和磁的伟大发现，不断在“发现问题—探究问题—解决问题”的过程中循环递进。整个过程让学生亲历其中，为学生提供思维发展的机会，在探究过程中发现并认同，从而达到建构概念、思维进阶的教学效果。
教师准备非常充分，老师的个人素质非常好，语言很有吸引力。朋友圈的发布、板贴的运用都很有创新，证据意识比较强。微课放在故事里面，思维导图式的板书这些都值得借鉴。