随着时代的进步和发展，课堂教学发生着很大的变化。在新课改的背景之下，各科教学都有所转变。在初中道德与法治课堂教学中，再也不是死记硬背的死知识，而是鲜活的和学生的成长以及社会紧密联系的学科，教材灵活，内容丰富，这要求教师在组织教学时，要紧扣新课标，紧密结合学生相关情况展开并进行，一切从学情出发，从提高学生素质出发。关于初中道德与法治教学的新探索，张老师与各位同行一起分享。
张老师告诉我们：第一，时代在改变，学生的成长环境发生变化，互联网影响着生活的方方面面，学生获得信息的方式发生了变化。第二，对象在变化，胡新宇事件告诉我们学生是一个特殊的主体。第三，育人理念也在变化。第四，教学方式要改变。
总之，作为道德与法治教师，我们要提高自身教学能力，为学生营造自主学习的环境，搭建合作探究的舞台，培养他们的自主合作意识，让他们真正成为课堂教学的主人，从而有效地提高课堂教学效率。相信有了教师的努力付出，再加上对教育事业的热爱，一定会使道德与法治课节节精彩，课课回味无穷。只有提高课堂学生的参与度，才能让教学效果得到保证，而且要遵循以人为本的教学理念。教师应面向全体学生，关注每个学生的情感，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，使学生树立自信心；倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学模式，最终实现培养学生的综合运用语言能力的总体目标。