“独学而无友，孤陋而寡闻”，外出学习培训是教师开阔视野、提升专业素养的重要途径。为坚定教育理想，开阔教师视野，我们有幸参与了本次山西省“国培计划（2022）”学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训活动。培训学习中教师们认真听课，记录，努力从这次学习活动中获取更多的营养，以提升自己的教学能力。
专家引领 筑梦前行
陕西师范大学白浩院长的《基于轻量化信息技术的教学优化环节》指出，在第四次工业革命以人工智能为主要特点的大背景下，如何培养面向未来的人才已经成为一种战略性目标，在当前教育数字化转型发展阶段，教与学的方式、知识的掌握主体、获取方式等方面都发生了巨大变化。教育数字化转型是大势所趋，轻量化应用门槛低，灵活个性、非常实用、互动性强，而且富有个性化，能够满足不同层次不同学科老师的需求，因此，轻量化应用也成为了当前教学环境优化的重要途径和手段。
陕西师范大学葛文双院长为我们做了《教育数字化转型时期的教师教学必备技术工具》专题讲座。葛院长梳理了国家发布的教育信息化发展战略规划文件。介绍了从教育信息化1.0时代的“三通两平台”到教育信息化2.0时代的“互联网+”，我们教师需要提升的信息化能力。然后我们学习了知识可视化工具幕布、高效的在线课堂工具腾讯会议、课程的有效管理工具UMU、微视频制作工具EV录屏和剪辑、学情分析评价工具问卷星、合作学习工具所罗门量表+雨课堂。
东北师范大学唐烨伟教授的《数字化转型背景下智慧课堂构建路径研究》从教育的发展历程出发，深刻阐释了时代变化对教育目的和教育方式的重大影响，“教育数字化转型重塑新时代数字变革”和“智能技术赋能教育新生态”两方面，以高考为例，解读了教育数字化转型的教育构想和实施路径，引导一线教师们重视新课标引领教学的重要性。
学有所思，学有所获
老师们认真聆听了专家们的讲座和名师的课堂实操，受益匪浅，收获颇丰，他们用笔记录了自己的收获与成长，并且第一时间将自己一路的心得和感悟与各位同仁交流分享。
一次交流、一次收获、一次成长，每一次的外出学习活动都为我们提供了对话、交流、互动的平台，我们在观摩中取长补短，也为日后教育教学等工作的优化提升开拓了思路，指明了方向，我们将不断内化于心，在今后的工作中兼容并蓄，学以致用！