为落实党的二十大精神，贯彻执行各级教育部门深化教育教学改革文件要求，进一步加强学校课程建设，强化教学常规管理落实，推进强课提质行动，提高课堂教学实效，促进学校教学质量提升，10月12日，滨城区教研室课程实施水平评估小组一行11人在张强副主任带领下莅临玉龙湖小学，对我校一学年的教育教学工作进行全面视导。在本次视导活动中，梁才中心学校和梁才实验小学教师也进行了深度参与。
校长汇报
玉龙湖小学张盛群校长首先作教育教学工作汇报。他从学校整体情况介绍、教育教学工作推进举措、取得的成绩及问题思考三个方面进行了学校工作的详细阐述。
把脉课堂
课堂是教学的主阵地。各位领导分学科走进教室，分别对语文、数学、英语、道德与法治、科学、劳动、综合实践、传统文化及校本课程九个学科的课堂教学进行视导听课，深入了解“双新”理念落地课堂实效，把脉教师课堂教学达标情况。
业务检查
听课后，视导组领导对我校教学教研工作相关制度及教学教研过程性材料进行查阅，了解学校常规月活动开展情况，分学科对我校课程建设、教师备课、作业设计和批改情况进行了全面而细致的检查。检查工作细致入微，面面俱到，肯定教学工作的同时也建议能进一步优化学校课程建设，加强作业整体规划和落实，增强校本教研的实效性，促进教育教学质量稳步提升。
评课反馈
下午各学科教研员跟老师们面对面交流，对授课教师的课堂教学进行全面细致地点评、座谈，既肯定了老师们在教学中呈现出的亮点和优秀做法，又结合新课标的要求提出了指导性建议和改进措施，搭建了“智慧碰撞、思维对话”的学习交流平台。
专业的点评使我校教师受益匪浅，为各学科的教学提供了方向性的指导意见，老师们认真聆听，虚心学习，及时进行反思，相信且学且思，且思且行。
最后，各学科教研员对课堂教学、作业设计实施、档案检查等方面进行总结性评价，并对存在的问题和薄弱环节提出了建设性指导意见，为学校今后的教学教研工作指明了方向。“视”是细致关怀，“导”是方向引领。本次教学视导是对我校教育教学工作的一次全方位指导，也是助力教师专业成长的一剂良方。
教育征程风正劲，千钧重任再扬帆。接下来，我校将以此次视导为契机，立即开展对照自查，对提出的课程、备课、上课、作业方面存在问题马上整改，对症下药，认真落实视导组的指导意见。在今后的工作中，学校将进一步致力于强化教育教学常规精细化管理，提升校本教研品质，完善达标课堂建设，不断提高教师的专业素养，促进教育教学质量提高，努力为滨城教育事业提交满意的答卷。
图文 玉龙湖小学教学发展中心
审阅 马新滨 马修君