童年藏在作家的笔下，童年藏在孩子们的游戏中，童年还藏在我们的学习中。
通过学习课文《竹节人》，让我们认识了一种有趣的传统手工玩具——竹节人。接下来，就让我们走进六年级（7）班，一起玩转“竹节人”吧！
制作竹节人
同学们也想拥有一个这样的竹节人玩具。看！同学们利用课堂上学到的知识，采用不同的材料，用竹子或者毛笔杆等材料，先写好一制作指南——栩栩如生的画面，再加上细致的文字说明，让大家一目了然，也对竹节人这样传统玩具有了更为全面的认识。
然后根据制作指南，利用假期，亲手制作竹节人，这些竹节人各有各的特点：有的高大威猛，膀大腰粗，好比水浒传中的英雄好汉；有的虽小巧玲珑，但气宇轩昂，颇有不凡的气势；有的手持武器，或双刀，或铁钩，或长矛，或宝剑，威风凛凛，英姿飒爽。
玩转竹节人
竹节人制作大功告成，同学们更想目睹竹节人威风凛凛、酣战沙场的身姿，体验一下传统玩具的无限魅力。他们利用课余时间，酣畅淋漓地体验一把斗竹节人的乐趣。从有趣的制作中感受知识的魅力，从精彩的游戏中习得创作的思维，这是作业，也是作品，更是最美的风景。欣赏其中更多的乐趣吗？让我们一睹为快吧！
品味竹节人
课后，有些同学还把斗竹节人的过程记录了下来，在他们的字里行间，也能感受到他们对竹节人的热爱，对斗竹节人这一传统游戏的痴迷。
竹节人这堂课的学习，不但锻炼了学生的动手能力，而且大大激发了学生的学习热情。寓教于乐，寓趣于学，我们一直在路上…