金秋十月，天朗气清，惠风和畅，教研正忙。林州市教育教研中心教研室副主任万海东携高中组全体同志一行十人深入林州一中听课视导，调研献策。
在广泛听课、走访、研讨的基础上，各学科教研员提出了相关建议。
语文教研员郭建华老师指出，一轮复习要实现“双全面”：一方面以知识为标的，以练习为载体对所有涉考点进行全方位、立体式、地毯式轰炸，宁可备而不用，不可用而无备；另一方面，必须以学生为中心，通过牵手、放手、推手尽最大可能激发所有学生燃起来，坚信环乾坤未定，人人皆是黑马，自己更是黑马，咬定目标不放松，乱云飞渡更从容。
数学教研员杨爽老师提出高三数学复习要做到“三知三重”即知学情，知教材，知高考；重基础，重思维，重落实。
英语教研员郭巧丽老师认为：高三英语一轮复习要夯实基础，注重知识的点滴积累，通过加强对英语写作尤其是读后续写的练习力度进而提高作文备考的精准度。
政治教研员刘咏霞老师充分认同先学后教、先练再讲的做法并提出.教学建议（1）夯实基础，注重落实。（2）关注社会，联系生活，重视情境，将课本知识与社会生活联系起来。
历史教研员李志军老师对授课教师进行了高度评价，并以此为切入点深入探讨了统编历史教材的新特点，总结了历史学习的规律。
地理教研员杨伏修老师提出“三个倡导”：倡导教师关注每一位学生的学习状态，打造深度学习的课堂；倡导教师做勤学笃行、求是创新的教育者；倡导教师启智润心，因材施教。
物理教研员郝国栋老师就师生互动的程度、讲练的结合度、教学设计的优化度提出了自己的见解。
化学教研员梁亚丽老师高度认可了一中化学培优团队的教研活动，并希望这一活动要坚持不懈地开展下去，实现教师教研水平整体大提升。
生物教研员张万军老师在肯定授课老师的水平的同时提出备考建议“三精”（精准备课、精准发力、精益求精）。通过“三精”实现提质增效。
万海东副主任在总结听课调研活动的基础上进一步强调：一轮复习要注意回归课本，夯实基础，并在基础上精选例题，高效训练，扎扎实实落实好每一项复习任务，力争明年高考再创辉煌。
林州一中高三年级路向城主任对教研室深入高三年级精心指导工作表示由衷的感谢，同时提出严字当头，通过“五抓”（抓教材、抓课堂、抓教研、抓规范、抓细节）狠把落实关，将课堂改革进行到底。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”下一步，林州市教育教研中心教研室将视导活动作为家常菜，深入课堂，精准把脉，开方治病，为林州教育实现更高质量发展做出自己的贡献。