张敏老师，汉语言文学专业，心理咨询师，现担任三年级一班班主任兼语文老师，秉承“把每个学生都当做是自己的孩子来教”的教学理念，曾多次荣获我校“优秀教师”“优秀班主任”荣誉称号，获得老师和家长们的一致好评。
怀揣着美好的梦想，张老师踏上了三尺讲台。每天在平淡、平和中努力地做好每一件小事，把满腔的热忱献给了孩子们，把勤劳和智慧融入这三尺讲台，使孩子们茁壮成长，竞相绽放。
言传身教促成长。她坚信榜样就是最好的教育。班主任的言谈举止对学生具有很大的感染力，要求学生做到的,她一定也做到。比如要求学生不迟到，她总是第一个到；要求学生热爱劳动，总能看到她忙前忙后的身影；教育学生讲文明懂礼貌，她总会主动向学生问好……潜移默化中学生养成了良好的行为习惯。
俗话说：十个指头有长短，荷花出水有高低。一个班级要有良好的班风和学风，必须做好学困生的转化工作。为此张老师设置“拼音补差群”“分层作业群”利用下班时间在微信群里为学生补习；在张老师不懈的努力下，语文成绩一直名列前茅。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。只有学校和家庭的双管齐下，才能帮助孩子在成长的道路上越走越好。为此张老师总会借助微信群、家长会等渠道为家长分享一些家庭教育相关知识帮助家长朋友了解家庭教育方法以及家庭教育的重要性。也常常鼓励家长参与到孩子的学习生活中。对于留守儿童，张老师更是像妈妈一样呵护他们幼小的心灵，给他们爱的鼓励。张老师努力把学校教育与家庭教育养成一股绳，助力孩子全面健康成长。
语文教学中，她都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。并且张老师特别注重平时的积累与写作。本学期孩子们都准备了一个摘抄本。要求学生积累好词好句，在积累的同时，特别强调要求孩子每天读书半小时，扎扎实实用好摘抄本和日记，现在孩子在写作及回答问题时表达能力强，都与平时的积累有着紧密的关系。
一个人走得快，一群人才能走的更远。张老师作为三年级组语文学科组长，她与本组教师努力钻研语文教学，潜心研究教学方法，努力提高年级学科成绩。
每当办公室同仁遇到了一些家校合力或学生心理疏导等方面的问题时，她总能放下手头的工作以解燃眉之急。人格之于人，恰如花香之于花。工作以来，她以饱满的热情投入到所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，工作不分份内份外，从无怨言。