为进一步落实新课程标准，促进全镇青年教师积极开展课堂教学研究、主动探究教学方法，培养教师运用新课标把握教材、处理教材的能力，提高教师的专业基本功和教学水平，平林中心学校启动了2023年度青年教师达标晋级赛系列活动。
本次活动涵盖语文、数学、英语、道法、科学、体育、音乐、美术八大科目，共有来自全镇四所小学的28位青年教师参加。平林中心学校为本次赛课活动制定了详细的方案并做了充分的准备，从三至五年级的教材中精心选择说课篇目，提前下载好观摩课视频，并调试好各项设备。
10月12日上午8:00，活动在平林中心小学会议室拉开了序幕。
中心学校陈世海书记为本次活动致辞，他指出青年教师是平林教育的新生力量，要立足专业发展，不断学习成长，在竞赛中锻炼自己，珍惜每一次学习机会。
陈俊峰主任宣布了活动的基本流程，包括说课、评课、现场授课三大环节，并分别介绍了每项活动的具体参赛方式。
赛前准备
为了在本次达标晋级比赛中取得优异成绩，提前熟悉比赛的形式，适应比赛的节奏，各所学校开展了不同形式的赛前培训。选手们积极准备——熟悉课标和教材，查阅资料，向名师请教，观看各级竞赛视频，充分挖掘自身潜能，做到胸中有丘壑。
以说促教
12日上午第一轮进行的是说课比赛。各位青年教师现场抽课时，领资料，撰写说课稿（时长90分钟）。拿到教材后，参赛教师全神贯注，一支支钢笔，在指尖韵律般地飞舞，他们不急不躁地认真书写，以清晰流畅的语言，分别从教材分析、学情分析、教法学法、目标制定、教学流程和板书设计等方面条分缕析地阐述了自己对教材的理解，对课的独特设计。
从参赛教师的说课阐述中可以看出，各位青年教师们均能把握学科的特点，“核心素养”“思维能力”“教学评一体化”等新课标的关键词也在每位老师心中落地生根，但对于如何将课标中的新理念落实到自己的教学设计中，老师们还需要下更多功夫。
以评见思
在第二项观课评课环节，认真的聆听，潜心的学习，详细的记录，充分体现了青年教师们谦逊严谨的态度。老师们记录的不仅是授课中的闪光点，更重要的是课堂背后的教学思考，以及自己的不同见地。
撰写评课稿（60分钟），每位教师都各抒己见，从课堂学习活动的设计，教师的综合素养，学生的学习效果，各种信息技术手段的运用等方面阐明自己的观点。老师们结合课标理念和自身的教学经验对所观课程进行了深入浅出的剖析，既看到了观摩课中的亮点，还提出了自己的重构建议，取长补短，大胆质疑，有所思悟。
赛后评比
13日上午，由各校学科教研骨干组成的评委团齐聚中心学校对所有的说课和评课进行集中评比。陈俊峰主任公布了评分的细则和打分依据，划分了不同学科的评委成员，指出评委老师们可以根据学科特点，自行商议制定细致的评分依据，做到有据可依，客观公正。
评委们在完全看不到选手姓名的情况下，对每份说课稿和评课稿公正地进行了评比打分。他们洞若观火，不仅仅是打出了分数，还指出了老师们说评课中存在的不足，给出了针对性的建议。
一次比赛，一次历练，更是一次成长。说课、评课比赛已经落下帷幕。无论结果如何，以“赛”促研，必将激励并推动全镇青年教师们不断发展，知行并进，行远自迩。让我们一起期待各位青年教师在现场授课环节的精彩表现！