孔子曰：“少成若天性，习惯成自然”。孩童时期，是人生最美的春天。一年级是进行良好学习习惯培养的关键期。课堂常规训练能帮助孩子们养成良好学习习惯，提高课堂效率。一个月以来，老师们将好习惯的种子播撒在孩子们幼小的心田，生活中引导，细节中指引。孩子们逐步从懵懂无知的幼稚儿，到现在成长为讲文明、有礼貌、守纪律和爱学习的小学生。
行有规——课前准备 规范有序
“铃声响，进课堂，书本文具放角上 。”看！上课前，孩子们把课本、练习本、文具摆放整齐有序。他们个个挺直腰板，双手叠放，聚精会神地看着老师，安安静静等老师上课。
“上课！”
“起立！站如松！”
“向老师问好！”“老师好！”
“我们班的口号是?”
“挑战自己，超越梦想，团结互助，共创佳绩！”
“同学们好，请坐！”
"坐如钟！”
同学们以洪亮的声音齐声鞠躬问好，用最饱满的精神状态迎接生动有趣的课堂。
学有范——课堂学习 认真投入
读书姿势:身坐正!脚放平!左手压书，右手指读!
朗朗书声，是教室里里最动听的音符。
激情诵读，是教室里最优美的旋律。
孩子们指读的不仅是书本，更是对我校"乐学力行，厚德博艺"的校训，"勤奋高雅，和谐进取” 的校风完美的诠释!
举手发言
要发言 先举手 人站正 声音响 吐字清 大家明
孩子们积极举手，踊跃发言，眼睛里闪着智慧的光芒。
书写规范汉字，感受文字魅力；书写规范文字，打好人生底色；书写规范文字，树立良好人格；书写经典文字，传承中华文明。
孩子们认真做好每一个指令动作。握笔姿势：老大老二头对头，老三垫在笔下头，老四老五藏里头，手离指尖两指头，笔杆靠在最高头。
写字姿势： 背挺直字看清，头摆正肩放平。“三个一”：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。瞧，孩子书写架势颇具明日书法大师风范。
做有则——做操、 下课礼仪 井然有序
随着欢快的音乐，孩子们快乐地拍着手做着灵动有趣的课中操。他们跟着节奏动起来，跳起来，用简单却富有活力的动作表达着在学校生活的快乐。
“下课休息要注意？”
“危险活动不参与，我爱大家爱班级。”
看！口号响亮 。孩子们安全规则意识根植于心。他们挺直的胸膛，有力的动作，饱满的精神，成为展演中最靓丽的风景线！
不积跬步，
无以至千里；
不积小流，
无以成江海。
课堂常规，是那积土成山的山中土、积水成渊的渊中流。美玉是磨出来的，好的行为习惯是培养出来的。让规范成为习惯，细化课堂常规，打造规范文明的2310班，培养自信向上的好少年！
课堂常规展示