故事时间：2023年10月9日
故事地点：喝水区
观察老师：买尔哈巴·热合曼江
故事主人公：尼加提
年龄：3岁
故事背景
今天从户外活动小朋友玩的很开心，天气也比较热、户外活动回来后、孩子们嚷嚷着要喝水，于是就一组一组请他们去喝。
镜头一
只见孩子们打开茶柜门，找到自己的水杯去接水喝，拿得快的有的蹲在水龙头前按下按钮一下子就接到了水去旁边喝。
镜头二
有的弯腰等在旁边，有的挤在后面，还有的不管别人的水杯在接水，只管把自己的水杯放上去，两只水杯叠在一起。
镜头三
也有小朋友不会按下按钮，左右旋转来旋转去就是不会往下按，教了他，第二次又不会了。
分析与依据
在《指南》中，学会排队等待是小班孩子需要学习的重要的行为习惯之一，也是培养孩子们良好的礼仪习惯的方法。可见对小班孩子来说排队等待是一件比较困难的事情，是需要学习的。
现在的家庭只有一个孩子，家里一般都是孩子最大，哪里有等待的机会可以学习，所以家庭教育在这方面的缺失也是造成孩子们抢夺不排队的原因之一，因此老师不但要制定各种规则，还要引导孩子们学会使用这种规则，更需要和家长沟通，取得家长的理解配合，共同引导宝宝养成健康有礼貌的好习惯。
支持与回应
通过绘本故事的分享发现孩子们有了很大的进步，当然也少不了每天不断重复引导孩子们喝水时要排队的规则，努力终归是有结果的。现在喝水变得有秩序起来，孩子们在等待中还能互相说说话，交流也变得有秩序起来。有的还是不会接水的孩子需要老师不断提醒示范，因为如果任其接水会接个半天，影响后面孩子，时间一长叉会引起其他安全问题，我们也在空余时间单独教这几个孩子如何接水，现在终于会接了。
哇时刻
家长反馈
我们作为家长要给孩子做好榜样、我们在日常生活中需要排队的地方要自觉遵守排队规则、在家和尼加提互动的时候通过创设一些跟幼儿园生活相似的场景比如排队、过家家、上课等一些游戏、在游戏中，让尼加提了解排队的重要性、养成良好的生活习惯。
幼儿自我评价
我学会排队喝水啦！ 我把水杯拿的很稳🥰
教师反思
小班孩子刚入园一切都要从新开始，要有很多规则要学、要有很多问题需要老师引导，作为小班老师要放一百个耐心、一百个细心。就像喝水这么一件简直是太简单的事情，对小班孩子来说也有很多学问在里面，如何在喝水这件事情里让孩子们学规则、学礼仪、学动手能力，还有其他一些能力是需要老师不断探索的。
策划:库尔勒市哈拉玉宫乡幼儿园
审核:李小兰、李梅
责编:买尔哈巴·热合曼江
编辑:库尔勒市哈拉玉宫乡中心幼儿园