以研促教，共筑成长——桑庄镇中心校课改推进教研会纪实

桑庄镇中心小学余探

创建于2022-04-28

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　　最是人间四月天，姹紫嫣红雨绵绵。为进一步推进课改活动的进程，促进教师业务水平和教学能力的提高，4月28日上午，市教研室范丰秋老师、李海静老师在百忙之中莅临桑庄镇中心小学，开展课改推进研讨活动。

　　本次活动分为“课例展示”和“说课评研”两个环节。
　　在“课例展示”环节，两位教师精心设计，两节课各具特色，精彩不断。

△ 桑庄镇中心小学教师董博展示精读引领课课例——《海底世界》

△ 周庄小学教师李晓燕带来了读写结合课《花钟》的课例展示。

　　教而不研则浅，研而不教则空。课后，两位授课教师分别对本节课进行了说课。

△ 董博老师说课

　　董博老师的说课从七个方面入手，非常专业且全面地剖析了本节课的设计思路，得到了大家的一致好评。

△ 李晓燕老师说课

　　李晓燕老师的说课充分体现了她扎实的基本功，也为学习读写结合课教法的老师们带来了新的启发。

　　当局者迷，旁观者清。说课环节过后，桑庄镇中心小学李婷老师和王华老师对这两节课进行了点评。李婷老师充分肯定了董博老师大方自然的教态、紧凑合理的课堂环节和对学生综合能力培养的侧重。
　　王华老师说，李老师教态很好，亲和力十足；教学环节紧凑，教学重点突出；课件运用娴熟，有效助力课堂；评价语言丰富，学生兴趣盎然。同时，王老师对李老师的教学时间安排提出了自己的建议。

△ 李婷老师评课

△ 王华老师评课

　　接着，教研室李海静老师对今天的课例予以点评。李老师认为，董老师教态自然，和蔼可亲，普通话标准，如潺潺清泉，娓娓动听。课堂设计合理，能紧扣精读引领课的要领。作业设计巧妙，注意了对学生综合素养和能力运用的培养。但是教学是一门遗憾的艺术，本节课也存在着一些需要改进的地方。李老师又就课堂问题的设计和朗读要求，提出了宝贵意见。

△ 教研室李海静老师评课

　　劈波斩浪，挥桨前行；掌握方向，看指明灯。范丰秋老师就是我们课改之路的指明灯。范老师充分肯定了这两节课的精彩之处。她说，课改推进已有一段时间了，老师们对课型的掌握越来越熟练，并且充分地尊重了学生了主观能动性，只做引导者，把课堂的主动权还给了学生。同时，范老师又对新课程改革下的语文课堂提出了一些努力方向：
“两个明白”——明白写什么、明白评价标准怎么定制；
“三个规范”——规范板书、规范时间、规范课件；
“两点希望”——希望教师研读教材要系统、希望教师解读教材要精准；
“五有”——心中有目标、眼中有学生、脑中有方法、课堂有顺序、教学有效果。

△ 教研室范丰秋老师点评指导

　　最后，桑庄镇中心校韩华杰主任做总结讲话。韩主任表示，两位教研员老师的点评一语中的，全面概括了两节课例的优点和有待改进之处，并对课改活动中的课型做了更深入的解读。各位教师要积极学习，认真总结，克服短板，提高能力。

△ 韩华杰主任做总结讲话

　　研讨会结束后，李海静老师认真查看了各项业务资料，对桑庄镇中心小学的教育教学工作予以高度肯定。

△ 李海静老师检查业务资料

　　一支粉笔，写了又写；春华秋实，便是一生。在教育这条路上，最有价值的，从来不是成绩，而是成人。在教育的道路上，我们难免会有迷茫。但幸运的是，我们有这么多同仁们携手并进、有经验丰富的领导们引路前行。故教书育人，风雨兼程；我们心之所向，无问西东！

桑庄中心校
2022.4.28

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文章由美篇工作版编辑制作

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