古人云：“读万卷书，行万里路”。研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。秉持着促进孩子学习的积极性、提高学生的创新能力，帮助认识社会、增长见识的目的。本次研学由黄振康校长、李发良老师和申长青老师带队，带领 3-6 年级学生于 10 月 12 日前往全州县大碧头研学基地开展研学实践活动。
首先，进行了一次安全教育，让孩子们充分了解在研学活动中的安全注意事项，确保大家能够安全地参与活动。
紧接着，师生们整装出发，充满期待地开始了研学之旅。大家带上背包，准备好笔记本和相机，准备记录下精彩的瞬间和学习的见闻。
沿途之乐是一路上的欢声笑语。孩子们兴奋地观察周围的风景，发现了许多有趣的事物。他们互相分享着自己的发现和猜想，展开了愉快的讨论。
学生到达全州县大碧头研学基地之后由研学导师接管。研学导师向学生们介绍本次研学活动的流程和注意事项，在研学老师的组织带领下，学生有序排队进入研学基地，开始“快乐于行，研学于心”的研学活动。
“一元五角”游戏互动
研学导师带领学生到达研学场地进行分组，学生们积极地听从研学导师安排分成四个活动小组。研学导师一声令下，学生迅速放好个人物品，学生听清楚“一元五角”互动游戏规则后，接下来如火如荼的研学互动小游戏正式开始。
学生虽然说听清楚了游戏规则，实则是嘴巴跟上了但是大脑好像没有反应过来，在一次一次的摸索当中学生掌握了游戏规则。研学导师通过“一元五角”互动小游戏，让学生在玩的过程中不断锻炼学生的注意力和反应能力之后真正做到学中玩，玩中学。
“激情节拍，你我说”游戏互动
“激情节拍，你我说”游戏规则是有节拍的说出“我们是最棒的学校”，通过比赛竞争的方式激发学生的胜利欲和提高学生集体荣誉感。同时在游戏的过程中，也培养学生对音乐节拍的感受能力，以及团体协调互助的能力。
“无敌风火轮”游戏互动
“无敌风火轮”游戏规则，人站在“坦克履带”进行移动，最先到达目的地的获胜。两个学校各自分配四支队伍，选出小组长。这规则看似简单，但是学生操作起来却并非简单。
学生在体验的过程中，各种各样的问题腾空而出，比如行走的过程中同学们走着走着就挤在一块去了，后面的尾巴反而没有人，行进方向不正确等等问题。这些问题的出现，在学生们的聪明才智下顺利解决。这个活动锻炼了学生发现问题，解决问题的能力。
游戏环节告一段落，对于游戏环节的体验，学生们除了收获到了快乐，也深刻体验到了“团结、配合、默契”这些词语的语意。
趁热打铁，向学生们介绍红军长征路线，促进学生思想品德的提高，加强学生对红军长征历史的了解。
参观鹿文化馆
学生们有条不紊地排着队，向鹿文化馆驶去。学生们通过参观鹿文化馆了解鹿的种类、生活分布、饮食习惯、形状外貌特征等等，并且将这些知识记录在随声携带的本子上。
拓印梅花鹿
学生们通过借助绘画工具进行“拓印梅花”，在画画的过程中再进一步深化学生对梅花鹿的印象。
学生作品展示
喂梅花鹿
这次研学实践活动给师生们带来了难忘的经历。大家在学习中享受到了乐趣和成长，真实地感受到了知识的魅力。回到学校后，他们将通过分享和总结，将所学知识与同学们一起交流和分享。
通过研学实践活动，田心小学的师生们开阔了眼界，增长了见识，培养了实践能力和创新思维。同时在本次研学中田心小学的师生们深刻体会到，研学是一种与书本知识结合的学习方式，让知识变得更加有温度和生动。
制作： 申长青
审核：黄振康