为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，乐安街道中心小学在2023年10月9日至10月13日开展了数学组“人人公开课”活动。授课教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的公开课。
张老师执教的《比较》。张老师通过引导学生通过观察、操作等活动，学生学会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。
邢老师执教的《位置与方向》。她利用学生之前学过的东南西北四个方向导入课堂，衔接恰当，由浅入深，过渡自然，语言亲切而富有魅力。知识的巩固有效，能够注重知识的梯度，让不同程度的学生都有所收获。
刘老师执教的《平均分》。学生通过分竹笋、分桃子、分萝卜给学生提供了一个展示自我的平台，学生通过操作、观察，理解了平均分的必要性和平均分的两种方式，注重了数学与生活的联系。
薛老师执教的《小数的意义》。薛老师教学准备充分，对教材知识的重难点把握准确。在处理一位小数、二位小数、三位小数时，时间调控的非常科学合理，并不是平均使用力量，而是把重心放在一位小数的探究上，通过观察、猜想、对比等一系列的师生活动，进而逐步完善归纳出小数的意义。在此基础上，让学生经历了由此及彼、迁移类推出二、三位小数的意义。
初老师执教的《平行四边形》。初老师这节课的教学设计以小学数学新课标的要求为基本教学理念，精心设计学生的操作活动，充分利用学具和多媒体教学手段，直观、形象，调动了学生多种感官参与学习，紧紧围绕重点开展教学活动。学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。
任老师执教的是《分数乘分数》。课堂上学生首先回顾分数乘整数的意义及计算方法，接着学生经历观察、操作、探究，自主探索并掌握分数乘分数的计算方法，理解算理。整堂课无不渗透着数形结合思想和举例-猜想-验证-结论-应用的数学方法。课堂教学有效地培养了学生的数学素养，也使数学弥漫着神奇的魅力。
授课结束后，各位教师畅所欲言，大家集思广益，研修活动不亦乐乎，取得较好效果。
此次“一人一节公开课”活动，给老师们提供了自身发展的平台，加强了教师之间的教学交流，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效提升。
任强 刘荟翠