读书无嗜好，就能尽其多，不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
——鲁迅
一个人的精神发育史就是他的阅读史。
书香润心灵，阅读伴成长，为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，经过多次研讨交流，四年级语文老师通力合作，开展级部学生共读活动。
一、书籍选取 《将军胡同》
童年的阅读是刻骨铭心的，是人生的底板，决定着孩子的未来，本次共读我们选择了家国情怀与趣味童年相结合的《将军胡同》。
《将军胡同》获得了全国优秀儿童文学奖，青铜葵花儿童小说奖，讲述了抗战时期老北京人在民族气节，品德大义上的一段传奇，整部作品并没有直接去写硝烟与战火，而是通过一个孩子的视角去观察和体会。文中主人公图将军的一腔一调，一言一行，书里描绘的一个个故事，一个个细节，都把他的民族气概展现的淋漓尽致。作品浑然天成、气象高远，有鹤立之势。
二、每日阅读 纸上生花
孩子们每日阅读，每日分享，在书上做批注，将印象深刻的段落做成读书卡，整本书阅读结束后，梳理思路，画思维导图，展示读书收获。
三、阅读检测 分享观点
阅读检测既有常识积累，又有拓展思考，将有限的书本变成无限的思想内容。
阅读不再是一个人的历程，而是全班浩浩荡荡的旅程。每班进行读书交流会，有分享，有碰撞，共同走进跌宕起伏的故事，感受书中的慷慨悲歌和家国大义。
四、小朗读者 大传讲人
从阅读到“悦读”，级部传讲人到每个班级给大家分享共读后的所思所想，所感所悟，他们声情并茂地将故事娓娓道来，饱含真情的叙述将同学们引入书中世界，沉醉于跌宕起伏的故事之中。
一分耕耘一分收获，孩子们踏踏实实一步一个脚印，在阅读这条道上走向远方，像青草更青处漫溯。
优秀的阅读小明星风采！一张张鲜艳的奖状激励着我们“阅”未来。
本次共读活动，最让人欣喜的是全班同学都能津津有味地思考、讨论与表达，真正地走进了作品，走进了人物，迸发了浓浓的阅读兴趣，也进一步学习了阅读的方法。 在书海中遨游，更知阅读之乐。万物之久，久则可厌；唯读书之味，愈久愈深。阅读是我们丈量世界的方式，书让我们沉静、开阔，更全面的看待世界，也让我们遇见更丰富的自己。
阅读我们一直行走在路上……
编辑：房翩翩
策划：蔡洪玉
组织：张瑞、冯淑倩、孔晓、王苗苗
审核：杜放