幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历。所以科学、合理地安排和组织，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要。
查漏补缺
- 晨间接待、回教室后的工作
注意：微笑接待、一看、二摸、三问、四查、自选靠近区域、会观察、会倾听、分男女、开灯、厕所、书包柜都需要有教师。
2.洗手环节
注意：七步洗手法（两个小朋友，伤心手碰手。你背背我，我背背你，来了两只小螃蟹，小螃蟹。螃蟹和我点点头，点点头，我和螃蟹握握手，握握手。）
3.进餐环节
注意：食谱播报、取和回的路线、怎样放碗勺、餐巾、漱口、进区
4.教学活动
注意：音乐组织上课、等待时律动、手指游戏
5.入厕环节
注意：男生女生听音乐进行如厕盥洗环节)
6.饮水环节
注意：接半杯水、让幼儿学会用记录棒记录喝水次数
7.户外运动前
注意：隔汗、脱衣，器械需要提前摆放摆放，避免幼儿等待
8.午睡
注意：鞋子摆放整齐，衣服折叠起来放在床尾
9.离园
注意：整理、可以请大一点孩子互相帮忙、整队，如选班级小干部
分组研讨
实操演练
小班组演练：《区角开区前中后》环节
开区前：
提前准备进区牌(每位幼儿1一个)，每个区域规则牌上限制人数 (比如:不超过5人)，请幼儿们去区域总牌那里选取 自己的进区牌。
进区时：
幼儿拿着属于自己的进区牌去选择区域，并把区域牌挂到选择区域的规则牌上，幼儿开始进行区域活动个别幼儿:有的幼儿会从一个区域到另一个区域(选择其他区域拿好进区牌挂到相应区域，可以更换区域)
结束后：
幼儿们根据结束音乐停止区域活动收拾整理需注意!玩具分类收拾(在玩具箱上贴好 玩具标志十柜子上也贴好)幼儿根据标志会主动放好玩具。
中班组演练：《进餐前中后》环节
进餐前:
餐前15分钟教师带领值日生做好桌面清洁、消毒工作。鼓励孩子自己报餐，向同伴介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。
进餐中:
提醒幼儿有序端取饭菜，安静进餐，对挑食、偏食以及暴食的个别幼儿给予及时的指导和帮助。用餐时教师需引导幼儿养成细嚼慢咽、吃饭要安静、不剩饭、不暴饮暴食等良好进餐习惯。
进餐后:
请幼儿将餐具放入指定位置，主动收拾自己桌面食物残渣。，有序排队用毛巾擦嘴并叠放整齐后去漱口。
大班组演练：《教学活动结束组织如厕和活动开始前》环节
教学活动结束后
听音乐男生、女生分别有序去排队如厕洗手、擦手和喝水。
盥洗环节时
教师站在厕所与教室的中间，时刻观察并且引导幼儿站在一米线上有序排队喝水。
教学活动开始前：
教师播放音乐，幼儿随着教师一起做手指律动，有序回到自己的座位上坐好。
冰冻三尺非一日之寒，积土成山非斯须之作。幼儿一日常规的培养是一个长期、持久的工作，让我们一起用心浇灌，静待花开！
编辑｜李慧蓉
审核｜刘霞、彭怡念、彭柳湖