为加强交流，相互学习，发挥学科带头人、教学能手示范引领，促进青年物理教师专业发展和教学业务素质提升，培养优秀骨干，于10月13日上午在灌阳高中江东校区进行高中物理学科校级交流暨第二批学科带头人、教学能手评课议课和教学研讨活动，县教育局教研室物理教研员、灌阳高中、灌阳二高物理教研组成员参与本次活动，活动主要有五个议程。本次活动由县教研室物理教研员文国全老师主持。
一、第二届教学能手培养对象上公开观摩课（灌阳二高蒋秋艳，灌阳高中易凯）
两位老师为我们提供了两节精彩的课，课堂内容丰富，主题鲜明、形式多样；老师幽默风趣，课堂氛围活跃，课程条理清晰，层次分明，重点突出。
各位老师在认真听课记录
二、评课（主评：孙向东）
孙向东老师对两节课做了综合主评，分别从教学目标、教材处理、教学思路设计、教学方法、师生操作、时间分配、板书这七个方面作了细致剖析……
蒋老师主要对本节课的内容侧重点展开评价……
县物理教研员对两节课给予了充分评价，肯定两位青年老师的付出和取得的进步，教学目标明确、思路清晰，强调了板书在教学过程中的作用，并建议老师们课后常写教学反思，这是教师自我成长的有效途径。
听评课是教师之间互相学习的一个重要途径，可以帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，不仅学习到了他人的先进教学经验和方法，同时也认识到了自己的不足之处。
三、灌阳县首届学科带头人、教学能手专题讲座：
唐海林《把常规做到极致就是创新》
1、眼中有爱：要终身热爱事业，并不是为了养家糊口而工作；
2、眼中有人：学生是发展的人、成长的人、未成熟的人，因此我们在对其教导时切勿与学生反目成仇；
3、手中有活：新入职的教师刚刚大学毕业，要注重身份的转变；
4、脚下有风：多做事，同事之间要互帮互助。同时要及时进行教学反思。
这是唐海林老师分享的执教多年的教学经验。
胡丽丽《高一物理章末复习讲评策略》
胡丽丽老师的章末复习独出心裁：1、让学生先构建章节知识网络图（10分钟）；2、老师精讲该章节的重难点（15分钟），3、让学生思考、讨论、动手写算（15分钟）。这样既能加深学生对本章的重难点知识的印象，又能提高学生的动手解决问题的能力。
四、学科交流（两所高中物理教研组长发言）
两位物理教研组长主要观点：1、要让学生动起来，加强学生的动手能力2、章末复习的重要性；3、加强学生的答题格式规范问题4、让学生共同学习，补漏提优。
最后，文国全老师为参与活动人员颁发证书及继续教育学分。
通过本次交流暨，为各位老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，教师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步。