随着天气日益温暖，离培训结束的时间也越来越近，今天是国培计划的第五天。一早，各位学员老师们就来到了桂林中学观看并学习今天的关于“同课异构——辛亥革命”的公开课课例。
首先，是由桂林中学的韦老师进行上课。
韦老师上课幽默风趣，展示的影像资料和文字资料丰富多样，并通过其详细的解释，学生往往能够吃透、吃懂，并且积极的参与到课堂里去。整堂课学习氛围良好，也落实了教材上的重点并加以拓展。
接着，由来宾市的江老师来进行授课。江老师通过表格和时间轴等方式，学生们很好的梳理和总结了本课的重难点。同时，虽然开头出了点小意外，但江老师用其深厚的教学功底，将课继续进行了下去。
上完课后，韦老师就其上课内容来说明她的教学设计。接着，由莫老师来对这节课进行点评。首先莫老师肯定了韦老师的导入方式，认为其用“翊武路”，这学生生活中的常见的事物来导入本课是一种非常好的行为，并且韦老师的教学内容贯彻了本单元的主题“革命志士的奋斗”来进行教学，有效地将知识点进行解析，方便同学们理解和接受，是一堂优秀的示范课。之后，江老师也同样讲解了他的教学设计。他将本课分为两个模块：革命志士的奋斗和武昌起义。并通过资料，学生们能学习到革命志士的优秀精神，以此更加地热爱生活
最后，由余教研员对这两节示范课进行点评。首先，余教研员肯定了两位老师上课的优点，认为都注意引导学生，来阅读文本，提炼自己的观点。但是，两位老师都没有理清本节课的核心是“辛亥革命”，反倒将过多的时间花在四大起义上。同时，也没有说清这两者之间的联系，这值得改进。其次，让学生阅读专家的结论来得出观点，而不是给出适当材料让学生总结，没有培养学生史论结合的能力。为此余教研员提出了建议：要调整讲课内容分布，并且寻找、确定正确主题。
在余教研员的评课下，各位老师都深有收获，纷纷认真记好笔记，打算学习并将这些优秀思路和方法用到教学中去
经过上午的同课异构交流课程的结束，分小组进行对有关辛亥革命的教学问题进行讨论讲述。本小组在激烈的进行探讨，研讨有关辛亥革命主题正在如火如荼开展。
随着激烈的探讨和陈教授的交流指导下，各小组进行展示汇报。 陈志刚教授对各小组汇报内容进行总结。
最后，陈志刚教授对课题研讨内容进行分析，对课程内容提出建议，提出大单元结构。