戏剧是对现实生活的反映，是最为综合的一种艺术形式，它的核心是行动，即在行动中发现问题、解决问题、提高思想。
音乐多学科融合是以音乐为主体，将其他学科融入其中，培养学生的综合能力，建立学科之间的知识关联，多角度思考和研究问题的能力，促进学生的全面发展。这与学生的核心素养高度统一。
2023年10月13日，通州区中小学名师工作室活动在通州区研修中心如期开展，活动邀请到了北京教育学会的莫卉卉老师，针对戏剧与音乐的融合教学为老师们进行培训。
培训热身从“抢凳子”游戏开始，随之带入了第一个主题“儿歌”。在朗朗上口的儿童语言当中，把握对“速度”“节拍”“节奏”“动作”“编创”的表达。
第二个主题是针对音乐的编创实践。随着音乐，老师们用彩笔画出自己对音乐的感受与想象，生动的圆点和线条体现出音乐的特点，而后用发散性思维对画面进行再创作，最终创作出完整的音乐戏剧，分小组演绎。
音乐多学科融合的实践能够全面提升学生素养，音乐与戏剧的融合教学对学生真实问题的解决、社会交往能力的提升以及创造创新能力的培养都有着重要意义。