为贯彻落实新修订的《义务教育课程方案》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》的最新要求，促进教师全面了解新理念、新变化，更新教师的育人理念，2023年10月13日，忠良中心校开展《小学数学新课标解读》二次培训，全乡所有的小学数学教师参加了本次活动。
新课标解读
莫妮辅导员首先从《新课标》的指导思想展开讲解，并提出先做人，后做事的教育理念，强调了德育的重要性，教书育人德育为先。其次从课程性质、课程性质、课程目标等方面带领大家一起学习了新课标。
新课标新增了核心素养这个概念，会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表示现实世界。这“三个会”描述的数学导向很明确，就是让数学回归现实世界，回归实际应用。
莫辅导结合大量具体实例，具体地分析如何准确把握并有效实践运用到课堂。使教师们更加精准的把握了小学数学教学的深度与广度，增强了指导性，注重实践教学评一致性，明确为什么教，教什么，教到什么程度，怎么教。
课例展示
下午是由兰华芳老师为我们展示的课例《10的组成和分解》，《10的组成与分解》属于数与代数的模块。兰老师利用猜谜语的导入法来激发学生的学习兴趣，引入课堂教学。在课堂中她注重用手指操的办法来演示，来让学生初步感悟10的分与合；接着利用找规律给圈圈涂颜色的方法进一步学习了10的分与合；再到与学生一起学习有趣的凑十儿歌，对本节课的内容起到了巩固记忆的作用；最后的练习也是层层递进，既有深度又有高度。
交流点评
最后，老师们畅所欲言表达了自己听课后的收获以及课堂中引发共鸣的地方，有的老师发现了自己想学的亮点，有的老师也为本节课提出了宝贵的建议。莫辅导结合课程理念、学业质量评估的要求、教学建议给本节课作了总评。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，学习新课标只是第一步，如何在今后的数学教学中活学活用才是关键。心中有课标，教学有航标，学而思、思而行、行则成。我们将以课标学习为契机，乘新标之风，奋小数之楫，积极探索新课标和“双减”的有效融合，且行且思共芬芳！
图片：范清华
编辑：何莹
审核：莫妮
校对：兰越