为进一步做好家校沟通协同育人这项重点工作。 2023年10月13日，花园中心小学全体班主任老师牺牲休息时间，分别前往自己班级学生驻地，开展一系列走访调查。
我校常年扎根基层的多位班任老师亲切与家长们交谈，了解孩子在家中的表现，并时而告诉家长:多给予孩子些鼓励，静待花开，时光不语。
身为班主任，深知肩上重任，我校班主任老师每走进每一位孩子的家中，脸上总是洋溢着幸福的笑容，这是内心的笃定，这是“让家长满意”的见证。
老师们深入孩子们的家中，调查每个孩子的家庭背景等等，并认真做好家访记录。
只有走出去，我们才能获得灵感。正如带队老师说：“没有想到家长对老师无限的信任，对老师的支持，倾尽全力。”
老师们向家长反映了孩子在学校的表现，肯定了孩子的闪光点。并诚恳地指出孩子的不足，耐心地传授家庭教育的方法，让家长明白孩子的健康成长，不仅是学校的责任，也是家庭的责任，希望家长不仅要关心孩子的学习、生活，还要关心孩子的心理健康和行为习惯。
家校共育是我们未开发的教育资源。老师们身体力行，积极妥善解决各种争端，重平时，常沟通。
家访是家校沟通第一步，了解学生兴趣，更好解读孩子。班主任老师们向家长传递一种信号:重视和关注。述说事实，聊聊家常。
教师应本着换位思考，一切为了孩子好，时时给家长传递希望和正能量，介绍教育孩子的新方法，同时倾听家长内心的声音！
家访结束后，老师们对本次活动进行梳理，找出存在的共性和个性问题，记录反馈的建议和意见，制定出有针对性的教育方案，切实有效地解决问题。真正做到家校携手，双向奔赴，远行不辍，共赴孩子的成长之旅，共育孩子美好的未来，续写精彩的篇章！