秋光绚丽，金风送爽。秋日的云台分校硕果飘香，收获累累。今天，跟着田敬雅老师一起领略七年级英语写作探究课。
课前精心准备，既有田老师的独特思维，又融合了英语组各位老师的集体智慧。本次探究课的主题是Unit 4 Where is my schoolbag?3a-Selfcheck 。 为了上好这节课，我们英语组的老师们群策群力，力求完美。田老师也积极主动地与众位老师进行了一次次地沟通交流，和她们一起进行试课、磨课。
田老师的精心备课和准备的写作素材
田老师先从复习旧知入手，让学生根据卧室图片one by one 说出写作用的词汇；然后从写作技巧入手，做到审题清晰，关注时态，人称，构建写作提纲。
孩子们用丰富的想象力在积极踊跃的画出自己的My dream bedroom。
孩子们积极踊跃精彩的展示，让我们真切感受到了课改的魅力。
课堂就是孩子们的舞台!
孩子们在积极的谈论自己的dream bedroom，思维的火花在交流中碰撞，素材的积累在讨论中生成。
分享讨论结果，一份智慧通过分享就成了双份，素材的积累在分享中递增，完成了句子由点到面的呈现。
孩子们的高效课堂成果展示，最后田老师提出写作要求，利用一张图片结束了本节课:Which room do you like better? 建议孩子们做一个爱整洁、井井有条的合格的中学生。
田老师那流利的英语口语，循序渐进的写作推进，润物细无声的课堂风格，使得听课老师们深深地沉浸于其中，或思考 ，或感叹，或记录！
一节完美的课就这样结束了，孩子们的出色表现充分展现了我们云台分校英语课堂的特色——自主、合作、探究。
最后，英语组的所有听课老师都对这节课给予了高度评价，并且对英语写作课进一步教授发表了各自宝贵的意见。对田老师出色的表现给予了肯定，不愧是"桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。