跟岗研修仰高笃行  研思践悟浸润芳华——广东省小学道德与法治培训班第一组赴南京芳草园小学（龙江校区）跟岗学习

　    一年秋意浓，十里桂花香。金风送爽、橙黄橘绿的十月，广东省小学道德与法治培训班第一组的10位成员来到了历史悠久、古色古香的南京芳草园小学（龙江校区)进行为期4天的研修学习。

        10月10日上午，第一小组一行人来到了芳草园小学龙江校区进行为期四天的跟岗学习。胡校长对参培老师们表示热烈欢迎并对四天的学习安排进行了简要说明。接着，老师们走进了一年级徐文倩老师的语文阅读课展示课堂，一节《彼得兔的故事》阅读交流课让老师们感受到了芳草园学生的活泼灵动和勤思善辩，徐老师用插图串联起故事，又通过朗读、表演、联系生活等方式感受人物形象，最后以具有思辨性的问题引导学生进一步深入阅读，精巧的设计让人眼前一亮，受到了很多启发。

        下午，由南京市德法优秀青年教师陈静老师带来讲座《新课标背景下课堂转型的实践案例》，陈老师从教学目标的转变、教学内容的转变、教学环节的转变、教学环节中的情境设计及实践贯穿学习的始终五个方面阐明了如何把新课标理念落实到教育教学中去，通过大量案例让老师们获得了很多实操技巧，可谓干货满满！

　　10月11日上午，首先是芳草园小学国学负责人——谢静老师带来讲座《随风潜入夜，润物细无声一一反思课堂内外的教育常识常理》。谢老师结合自己阅读《课堂上发生了什么》一书引发的思考感悟，给我们分享了三个教育故事“妹妹的幼儿园毕业典礼”“热爱阅读和考试分数并不匹配”“爱打人的学生怎么办”。让老师们认识到只有符合常识常理，教师才能在教育教学的轨道上，带领着全班学生，学习，发展，和谐自然。

        接着，由南京市首届德育名师工作室领衔人郭文红老师带来讲座——《做一个专业且幸福的教师》。郭老师认为，做一个专业且幸福的教师，首先应该善待自己，在此基础上善待儿童、善解童意。郭老师所分享的案例，无不展现了她作为教师的人格魅力、教育情怀，流露了孩子们的真情实感。老师们真切地感悟到作为老师，要给予孩子温暖与爱，不贴标签，以积极的职业心态善待孩子，更要善待自己，要敢于认同教师的价值，做一个专业、幸福的教师，让孩子在自身行为的感染下学会学习、学会做人，这恰恰是德育的目的。两个讲座，让老师们茅塞顿开，深受启发，获益良多。

        11号下午，一组10位伙伴有幸参与到南京市鼓楼区芳草园学校龙江校区名师展示暨青青学社系列活动，这是活动的第一场，由南京市学科带头人王恒老师任教五年级上册《9.猎人海力布》，王老师以问题串勾起孩子学习兴趣、以导学启动“你们问我”“我问你们”互动模式贯穿整节课，课堂灵活多变，学生积极、兴奋、跃跃欲试，教师从容、亲切，意简言赅，把学生放在课堂中心。组员们同步参与学校评课环节，我们一致认为，这是一节名师“大咖”级的“真”课堂：一真实，课堂内容都是即堂生成的，源于学生所思和发问，又以学生主体探究、寻找问题根源；二真才，王老师以过硬板书基本功、驾驭课堂智慧等向学生展示“真”“才”人格魅力，指引学生学习；三求真，这是一节极具课堂生态的好课，环节自然，师生间互动丰富、互动热烈、互动高效，师生享受着教与学的快乐，让每位参与者意犹未尽！

课堂展示展风采

       10月12日上午，芳草园小学葛宁老师为我们带来了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的展示课——《块头大不等于强》。葛老师基于五年级学生的学情，从“阿喀琉斯之锺”引出“块头大并不等于强”，巧妙结合华为的芯片技术研发，运用丰富图文和时政素材，引发了孩子们对于中国经济“无芯之痛”反思，感受创新与发展的重要性，让学生在探究过程中学会了分析和思考、合作与分享，培养了创新精神与实践能力，并将坚持新发展、创新的理念融入孩子的学习、生活，真正做到了心中有读本，眼中有学生，课中有生活。

讲座分享显智慧

        芳草园小学郭文红老师接着10月11日上午的讲座，继续分享了“善解童意”“善循规律”“善于学习”和“善于享受”四大方面的内容。郭老师平易近人，风趣幽默，将自己从教多年的经验和故事娓娓道来，深邃的教育思想，生动的讲述、睿智的举措、亲切不失幽默的语言以及丰富不失得体的表情，无形中传递给我们在场的每一位老师极具震撼的教育力量，并深深地感受到做一名专业且幸福的人是多么重要！

教学交流现机智

       下午，芳草园小学的道德与法治骨干教师徐静、边晓松、田鲁芬和我们一起面对面进行教学交流。她们从学校是如何开展道德与法治课程、道法教师的成长之路、教师团队的合作与创新，到教材体系的分析、教学内容的选择、教学活动的设计、学习结果的评价，全方位地让我们了解学校甚至南京在道德与法治的课程建设方面的优秀做法，这些经验都将为我们回到岗位上进一步有效开展工作提供方法的指引。最后，张沉老师从自己带班的真实故事出发，为我们分享了教育故事《什么是“老六”》。张老师生动的讲述，精美的手绘人物，智慧的育人方式，让我们深深地感受到从“小麻烦”到“大收获”，把一个个小故事串联成教育的大故事。这样的教育机智也让我们深深地认识到虽然“平凡是教育生活的主旋律”，但我们要把育人落实在细微的关怀之中，在平凡的岗位上做不平凡的事。

　　10月13日，我们再次走进芳草园小学听课学习。李彤老师为我们带来三年级课例《生命最宝贵》。李老师通过创设情境、合作交流、活动体验等方式来组织教学，通过小视频、直观形象的图片激发学生的求知欲和学习兴趣，让学生能够全面了解自己的生命历程，懂得生命孕育和养育过程的不易，感受其中饱含着父母的期望和付出，激发学生爱护身体、珍爱生命的强烈意识。

      姚华老师为我们带来《“119”的警示》课例，姚老师先让学生回忆火在生活中的用处；其次采用观看视频的方式，让学生了解火灾带来的危害以及火灾逃生的多种方法；姚老师还设计多个学生喜闻乐见的游戏，让学生在游戏中获得体验、经验和知识，将认知层面的知识转化为技能，不断强化学生的安全意识。         

       下午，徐文倩老师为我们展示课例《别人眼中的我》。徐老师以甜美的笑容、亲切的语言一步一步引导学生分别从自己、身边的人中了解自己的优点与不足，学习正确评价自己、正视自己的优缺点，帮助孩子们认识自己和接纳自己的独特性，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。