为研究新课标背景下小学课内外阅读一体化的教学策略，促进课外阅读的课程化实施，提高课内外阅读的有效性，进一步推动我市小学蓓蕾读书工程持续深入开展，全面发展学生语文素养，特地召开了临沂市小学课内外阅读一体化教学研讨会。我校按照县教研股通知要求，认真组织了我校老师线上线下的观摩活动。
会议开始，陈中杰主任介绍了我市在提高中小学生阅读素养方面所做的工作。回顾历程中，陈主任总结了我市阅读教学所取得的成绩，以及结合新课标要求我市阅读教学的问题，在此基础上，提出了课内外阅读一体化的初步设想，会上细致介绍了课内外一体化的阅读体系设计模型，即以课文教读课、组文阅读课、整本书阅读推进课、略读整合课，四种课型实现课内外一体化阅读大单元教学。
接着我们欣赏了杏园师生们的阅读素养展示。临沂市杏园小学厚植爱国情怀，传承中华文化，书香润泽着每一位杏园学子的健康成长。
接着我们观摩了五年级上册第四单元精读引领课、略读整合课、组文阅读课、整本书阅读四种课堂教学。王晓群老师执教的《少年中国说》，展示了精读引领课中如何实现“双线”目标和阅读教学的有效结合。徐娟老师执教的略读整合课，体现了由课内得法，到课外迁移的阅读方法实践。赵玉妹老师执教的群文阅读课《纸短情长》，让学生对单元主体家国情怀有了深入，系统的感悟。司国栋老师执教的《可爱的中国》整本书的阅读教学，为老师们如何在课堂教学中持续推进整本书的阅读提供了教学思路。
最后，山东师范大学魏薇教授作了“系统，整体、结构化的意识实施单元教学”的讲座，魏教授充分肯定了我市在阅读教学中的探索和进步，也和老师们分享了关于课堂教学的最新教学设计案例，引发了老师们思考和明确了课堂教学的方向。
我校的每一位语文老师都聚精会神地观看，认真地记录，迸发出思维的火花。本次活动，为一线教师指明了实现课内外阅读一体化的方向，坚定了在新课标下探索课程改革，推进课堂教学转变的实践。