为提升来凤县科学教师的教育教学能力，10月12日上午，来凤县小学科学优秀课例展评暨课堂教学研讨活动在来凤县第三实验小学小学顺利举行。来凤县科学教研员饶晶老师及全县科学教师参加了本次活动。
研讨活动首先以三实小黄玲玲老师执教的《颜色的变化 》一课拉开了序幕。这节课针对学生爱玩的天性，从猜谜语、给小花涂上颜色等环节导入新课，指导学生对多种材料合理运用，并从仪器使用的规范性上对学生进行指导，在严谨的基础上引领学生开展层层深入的探究，激发学生学习兴趣和参与积极性，其中还引导学生从实验结果的差异中找原因，动脑筋，将学生的思维推向更深处。
接下来是民族小学的陈琳老师带来的《声音的产生》这一课，这节课从听声音入手，引出要研究的问题，她没有急于让学生推测，而是先由一个实验让学生初步感受，为下面的探究做好准备，然后通过做实验得出声音是由振动产生的结论，继而用“反证法”让学生停止物体的发声，并拓展到液体发声、气体发声，引起学生持续的思考，教学过程中以学为主，学生始终在动手实践、自主探究中学习知识，获得最真实、感性的体验，逐步形成他们的科学思维、科学能力、科学态度，体现了科学课以探究为核心的理念。
课后，由第二实验小学的向华老师和第三实验小学的姚金杉老师进行了评课，评课老师回顾了这两节研讨课做得好的地方和可以完善之处，还针对小学科学教学做了详细指导。
活动最后由小学科学教研员饶晶老师对本次活动做总结。饶老师指出老师们首先要有主人翁精神，要认真研读课标与教材，尽职尽责尽心尽力把工作做好，为来凤教育贡献一份力量。其次，要目光长远，注重知识衔接性和教育连续性，为初中理化生地打好基础，做好铺垫。接下来，饶老师分析了近两年来凤小学科学毕业考试的成绩及教学现状，为今后的小学科学教学指明了方向。
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