精研课堂教学 提升学科素养——东关小学英语大教研活动纪实

黄谭天骄老师执教的是五年级上册Unit3《What would you like？》第一课时，这是一节对话课。黄老师创设了一个师生一起旅游的情境，贯穿整个课堂。从听力岛出发，第二站是英文电影院，第三站是阅读角，第四站是语法学院，第五站是美食街，最后一站是文化花园。黄老师整节课时间调控合理，课堂环节紧凑，能够有效提高课堂效率。本节课突出了重难点，有利于学生对知识的掌握。黄老师教师精心设计对话练习，体现了教学的趣味性和层次性。一节课下来学生的语言运用能力提高，思维品质提升，学习能力增强，文化品格养成，英语学科核心素养目标达成。

李金红老师执教的是三年级上册巜Unit3 Look at me》的第五课，本节课是一节词汇课，本节课是在A部分学习了五官单词之后接着学习身体部位的词汇。李老师用孙悟空木偶激趣导入新课，整节课从认识木偶的身体部位，到小组合作制作一个木偶并介绍木偶。李老师这节课口语流利，教态自然，动静结合，系统扎实，富有激情，师生关系融洽。以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中，注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源，能够使学生在认知领域中掌握英语在情感领域中激励情意;在智育领域中发展智力。学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养，有效提升了学生的英语核心素养。

英语教学既是一门技术，也是一门艺术。理想的课堂教学与现实总有一定的差距，为了落实双减政策，提升课堂质量，英语组的全体教师定会不断磨砺不断探索！