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金秋十月，丹桂飘香。2023年10月11日，上海闵行教育学院附属友爱实验中学与闵行区中学体育种子基地第一小组学员开展了《精准教与学的探索和实践》—田径：跳远（一）大单元教学设计与研讨活动。出席本次教研活动的有上海市教委教研室体育教研员徐燕平老师、上海市高中体育与健康学科教研员李芳芳老师、闵行区中学体育教研员王叶妹老师，教院友中严熙校长，闵行区中学体育种子基地学员以及闵行区全体初高中体育教师们，本次活动由教院友中体育教研组长王利香老师主持。
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教学展示
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活动开始由教院友中体育教师宋家俊老师和他的八年级学生向大家展示了《跳远（一）：立定三级跳6-（4）》的教学展示，宋老师利用智慧笔计算立定三级跳的三跳比例来切入，运用标签贴、踏板、高箱等条件作业练习，强调学生动作衔接连贯，三跳比例合理分配来提高运动能力；同时还利用了信息技术手段智慧笔将评价贯穿与整个课堂，在提升学生技能的同时还培养了学生的制裁能力和组织能力。
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校长致词
教学展示结束后，由教院友中严熙校长对徐燕平老师、李芳芳老师、王叶妹老师以及全体老师的到来表示欢迎和感谢。严熙校长一直十分关注和重视体育组的各项工作与团队发展，并表达了学校在教育数字化转型方面进行了大量探索，不仅先试先行，还将信息技术与教学法形成合力，创生了“新掌握学习”智慧课堂，深入探索精准教学，点燃教育高质量发展的重要引擎！
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模拟上课
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由闵行区种子基地第一小组康城学校王佳怡老师执教，教院友中崔明慧老师、北外田园左光燕老师以及莘光学校蒋雯鑫老师作为参与教师，向大家展示了《跳远（一）：立定三级跳6-（2）》的教学展示，在本节课中王老师运用闵智作业平台收集课后作业，展示了作业批改情况，针对跨步跳蹬地有力设计条件作业练习下蹬摆练习，分层练习时给出关键问题引导学生运用chatgpt进行检索选择相关练习，正确树立比赛规则和裁判要求，并利用闵晓数智慧笔贯穿预决赛记录成绩进行评价总结，鼓励学生自主思考、合作学练的同时通过信息技术比对课本教材，结合不同场景寻找最适合自己的学练方法。
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课后作业设计
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由华二紫竹史玮老师分享了“田径：跳远（一）”大单元体育作业的设计思路，根据学业水平目标分类对应设计了基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示与比赛、规则与裁判方法、观赏评价六个方面的单元作业资源设计，让老师们现场体验了闵晓数智慧笔的使用，更加直观的感受到信息技术对于体育课后作业的益处。
准备活动
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由北外田园左光燕老师分享了“田径：跳远（一）”大单元准备活动设计。首先提出了大单元准备活动应基于课时的递进，将碎片化准备活动进行整合设计。左老师以立定三级跳远、蹲踞式跳远和三级跳远为例，提出了3+2+1模式，并以主要发力肌群和单元技术构建为依据设计本单元准备活动。最后通过不同的情境创设展示了在不同情况下准备活动选择的思路。
专家点评
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上海市高中体育与健康学科教研员李芳芳老师进行专家点评，本节课对于精准教与学的探索得到了较好的体现。这节课非常注重评价及数据记录，利用智慧笔进行一个精准记录，加强了学生技能的提升以及学练成绩的提升，更好的激发学生学习兴趣，将体育课堂提升到了一个新的高度。
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上海市教委教研室体育教研员徐燕平老师进行专家点评，徐燕平老师从整体构建、动作技术研究的针对性、信息技术与教学合力等方面进行了点评。并就课的“技术分析、动作合理性” 等方面谈了自己的一些想法和建议。
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此次教研活动由种子基地第一小组成员团结协作，通过模拟教学、单元体育作业设计和准备活动设计三个版块向各位教师展示了精准教与学的探索和实践，相信种子基地教师们将继续不断探索，巧用信息技术，精准教学，以研促教。
撰稿：康城实验 王佳怡
编辑：莘松中学 褚骋