“博采众长，见微知著”。校本课程应该是多元多彩的，能够为每一位学子提供多样化、可选择的课程资源，帮助学生探索兴趣与热爱，专注持续地投入。注重学生的实践与体验，为学生体验社会、放眼世界奠定基础。基于以上考虑，我们制定了符合我校实际的校本课程，为了更好地落实校本课程，为学生选课提供帮助，特制订本指南，具体：
一、课程目标
为全面提高学生素质，发展学生的兴趣和特长，拓宽学生知识面，培养学生的合作精神、创新精神和实践能力，发展学生对自然和社会的责任感。塑造学生成为具有浩然正气、厚重底气、锐意新气和昂扬大气的人。
二、基本思路
学校把校本课程设计和实施的自主权交给教师，为教师营造自主、创新的环境；甚至有些课程还利用社会资源，实行课程招标。同时，要求教师发挥学生的主体性，给学生充分的自主学习空间，使学生兴趣、爱好、特长得到发展。校本课程的内容选择和组织主要围绕以下四方面：
（1）学生与自然的关系；
（2）学生与他人和社会的关系；
（3）学生与文化的关系；
（4）学生与自我的关系。
三、课程介绍和具体要求
1、本学期共计开设35个门类的校本课，其中高二开设13个科目的校本课,高一开设22个科目的校本课。学生根据课程与教学实施中心提供的校本课宣传海报、PPT简介和课程一览表（附件1）了解此次校本课的具体科目。
2、选课：学科学习拓展类、学习生活技能类、体育技能类、活动类课程每班30--40人。报告讲座类、艺术鉴赏类课程每班30--60人。学生可以自主选择自己喜欢的课程上报，教师也可以挑选更加适合的学生参与其中，采取师生双向选择的方式。
3、报课：报课时间2023年10月14日8:00--2023年10月17日12:00，每位学生只能选择所在年级课程，每人至多选择两项，分第一志愿和第二志愿报名，未有适合的课程，可以选择放弃报名。报名方式请留意班级群内的消息通知。
4、行课：高一每周三或周四下午课活加第八节课，高二每周五下午课活加第八节课。
5、行课地点：由任课教师确定
6、评价：包括学生上课出勤率评价占比20%、课堂表现评价40%、作业完成情况评价20%、成果展示评价占比20%，共计四个方面。
7、违纪处理：学生在上课期间如有扰乱课堂秩序、不认真听讲、不按时完成作业、无故迟到、旷课等违反中学生守则的行为发生，视情节严重，在评价中给予相应扣除分值。情节较重者，任课教师有权取消该生上课资格。取消上课资格的学生在下一学期不得再报所有校本课程。
8、报课学生的成绩将记入中学生综合测评，考核合格且学分在80分以上的学生方可申报下一学期的中级课程，否则不准申报中级课程。
9、学生可以根据自身优势，在授课教师的指导下主动作为，参与校本课的开发。效果较好的将给予一定的奖励。校本课的开展既是对学生学习生活的丰富，也是对国家课程的补充，相信同学们在校本课的学习中定会收获快乐，拓展视野，锻炼思维，磨炼意志。
校本课程简介
校本课程一览表
林东第九中学课程与教学实施中心
2023年10月13日