爱上幼儿园，快乐“美”一天——中车幼儿园中三班第六、七周活动

         幼儿刚升入中班，往往以自我为中心，很少想到别人，更谈不上考虑别人的情绪和情感。能关注别人的情绪和需要，并有关心和体贴他人的行为是中班幼儿应具备的社会品质。本活动以“任性的妞妞”为线索，将实际情境穿插其中，引导幼儿主动关注别人的情绪和情感，尝试用多种方法让身边的人快乐、开心起来，使幼儿懂得爱自己、爱家人、爱同伴，从不提无理要求逐步提升到爱身边的每一个人。

　　幼儿已进行过比较物体的大小、长短的活动，积累了一些运用感官比较物体量差异的经验，因此在本活动中可以启发幼儿自己想出比较物体粗细的各种方法，提高幼儿认识周围环境的能力。

         歌曲《小树叶》是一首旋律优美、充满温情的歌曲。第1段讲树妈妈看到树叶娃娃们飘走了，心里很难过，音乐缓慢忧伤；第2段写小树叶变勇敢了，树妈妈很高兴，音乐欢快跳跃。幼儿对妈妈的爱有较深刻的体验，活动中将自己与妈妈间相互的依恋迁移到大树和小树叶之间的爱，通过欣赏、倾听、演唱等形式渲染出柔和的氛围，使幼儿沉浸在温馨的氛围中，自然用不同的情绪来演唱歌曲。

　　散文诗《秋天的颜色》以抒情的语言、优美的意境，再现了秋天的姹紫嫣红，给幼儿以强烈的美感。幼儿对秋季的特征已有初步印象，生活中也能感知到秋季的色彩变化。散文诗拟人化的语言及结构工整且具有反复性的对话句式，易于幼儿理解、吟诵和仿编，在学习和仿编过程中发现秋天与众不同的美，体验不同植物“说话”的状态，从而进一步感受秋天的多姿多彩及大自然的美。

　　活动开始是让小朋友们描述秋天的景色，我们一起在幼儿园找到秋天的特定事物，在校园内选择要观察的花草树木，其中有自然变红的叶、变黄的叶等。

         秋天来了，针对孩子们对树叶的好奇，结合数学活动5比6少1，6比5多1，引发幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿在活动中体验推理学习的乐趣，让幼儿探索6的形成，知道5和6是多1少1的关系。

　　菊花是中国十大名花之一，多姿多彩，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞。菊花不畏寒冷，是秋季具代表性的花。幼儿对日常生活中随处可见的菊花并不陌生。本次活动引导幼儿欣赏美丽的菊花，鼓励幼儿以棉签画的形式，大胆使用多种线条表现菊花的婀娜多姿，使幼儿在感受、表现、创造的过程中，对菊花有完整的了解，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的审美情趣，使幼儿真正感受到菊花的美。

　　平衡能力对幼儿的身体健康发展有着十分重要的作用，《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的灵活性、协调性。”创设“顶物竞走”游戏，既能增加幼儿的兴趣，又能锻炼幼儿协调向前运物的能力，从而使幼儿获得最基本的平衡运动能力，增强身体素质。

　　锻炼孩子的手眼协调能力，反应力和专注力～快来玩起来吧👀

　　成语文化渊源悠久，是语言之精华🍃