10月13日，东莞长安中心小学德育主任，广东省道德与法治名师工作室主持人曾文燕莅临韶关市东岗太阳城小学，为全区思政教师进行了主题为《新课标背景下小学道德与法治单元整体备课策略》和《基于新课程标准的有效听评课及作业布置与评改》的讲座。
讲座中，曾老师从理解新课标凝练核心素养的重要意义、基于新课标开展单元整体备课的实践、聚焦单元主题的教学课例观摩与研讨三个方面做了详细的讲解；同时，以小学的《道德与法治》为例，从新课标中提取和梳理学习主题、内容要求和教学提示，重点阐述了“为什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”“教的逻辑”“教的策略”的观点，并借助了众多图表、思维导图等来解读和阐释，提出了中肯的教学建议与策略。学员们纷纷表示，知识点一目了然、“接地气”，培训下来感觉干货满满。
此外，曾老师还进行了《“五问三启四真”实践体系下的听评课》的课题成果分享，主要阐释了“五问三启四真”的基本内涵，为我们明晰了小学道德与法治“备-教-学-评一体化”的学习和实践方向。
“五问”：指的是为什么学？学什么？怎么教？怎么学？怎么评？
“三启”：生活启发、活动启发、故事启发。
“四真”：目标为真、内容为真、过程为真，评价为真。
曾老师认为，一节好的道德与法治课应该是教学目标科学准确，教学内容合适规范，教学活动智慧实施，核心问题清晰明了，教育意义巧妙通达和教学伦理自觉彰显。
“最好的作业是最辛苦的，最好的果实是最难采攫的。”曾老师认为，作业是教师了解和评价学生课堂学习效果的重要工具。教师要结合不同教学内容、学生认知特点以及需要考查的学科核心素养，教师设计不同内容和形式的作业。
曾老师建议，教师布置和评改作业要立足学习内容与学生实际；发挥教师主导作用；促进可持续学习；注重评价与反馈。
本次培训活动，我们收获满满。在今后的道德与法治教学中，我们将以“启”为径，总结“真”的教学经验，使课堂教学以最真实自然的原貌呈现。
文字丨黄美香 葛晶媛 赖玉群 赖思敏
汇总丨胡永娥 李瑞杰
图片丨龚志斌
排版丨胡玉兰
审核丨黄贵琴