为进一步贯彻落实《关于集团校全面推行集体备课制度的意见》，更好地做好小学数学“核心素养导向下单元整体结构化”课堂教学展示工作，2023年10月13日下午，始兴县实验小学教育集团在始兴县太平镇中心小学举行四年级数学上册第五单元《方向与位置》集体备课活动。
参加活动的成员有实验小学吴吉群副校长、太平镇中心小学副校长李艳华、司前赓靖学校饶志成主任、集团校培训师张庆娇老师以及三所学校的数学科组长和四年级数学老师，由太平镇中心小学教导处李素养主任主持本次活动。
活动伊始，备课组长林梅兰老师向大家作《方向与位置》单元的中心发言。林老师围绕数学核心素养从教材分析、学情分析、单元目标、课程内容和教学策略五个方面对《方向与位置》单元进行了详细的解读。林老师的发言明确了这次的备课要求，为备课工作提供了清晰的思路和方向。
第二环节，三位执教老师依据备课的主题和要求，对《方向与位置》3个课时进行模拟上课。
首先，由太平镇中心小学邓俊老师带来本单元起始课《去图书馆》的模拟上课。课堂抓住“几何直观”和“空间观念”这两个核心素养，逐步引导学生回顾旧知，感知方向和距离，通过画一画、说一说等直观活动让学生能简单描述路线，让学生在描述路线的过程中能够发展空间观念。
紧接着，实验小学黄婷婷老师的《确定位置》一课聚焦于向学生渗透符号意识，从直观的具体情境活动中，通过学一学、写一写、练一练等活动引导学生认识数对，并用数对表示位置，最后对数对进行延伸，为下一节课作了铺垫。
司前赓靖学校刘珺老师的《试一试》一课则结合前两课，从具体的情境用数对表示位置逐步抽象出在方格纸上用数对表示位置，引导学生从生活中发现和感悟数对表示位置的规律。
三位老师都从学生身边的情境作为切入点，帮助学生勾连新旧知识，通过直观的教学活动引导学生建立形与数的关联；在模拟上课的过程中充分展示了她们对《方向与位置》单元的深刻理解，向我们呈现了小学数学核心素养导向下的课堂教学。
三位老师精彩的模拟上课结束后，集团校的领导老师围坐在一起，针对“核心素养导向下单元整体结构化”这个主题，结合三位老师的授课进行集中研讨。会上，老师们展开了激烈的讨论，从如何创设有效情境导入，触发学生认知，刺激学生求知欲；到怎样架好桥梁，让学生理解知识内容；再到如何设计分层作业，落实双减；最后再回到数学的本质上，如何在核心素养导向下让课堂变得有深度。老师们各抒己见，发生思想的碰撞，每一个探讨的问题都在激烈的辩解中得到启发，最终都凝聚成了一个又一个的共识。
老师们全身心投入到讨论中，全然忘却时间，时间一分一秒地过去，研讨却越来越激烈。最后，大家欢快地进行合影，结束了这次充满启发的集体备课活动。
本次集体备课活动的开展，老师们获得了一个共同学习、汲取教育智慧、提高自身教学水平的平台。未来，我们期待着更多类似的备课活动，为教师们提供继续学习和成长的机会。
编辑、图片：王家盛
文案：王家盛、邓俊
策划：实验小学集团校
执行：始兴县太平镇中心小学数学科组
初审：吴吉群、李艳华、华培新
终审：邓粤芳、伍国新、刘坚