教研花开金秋季，同心掬得满庭芳。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，10月12日-13日，景德镇市第十三小学开展了语、数公开课教研活动。
此次数学教研课由四（2）班的邵丹老师执教，授课内容为四年级年级下册内容《卫星运行时间》，这堂课由谈话导入，进而探索三位数乘两位数的算法，在教学过程中邵老师让学生以自己的方式得到问题的答案，而当学生在采用的方法不能得出结论时，她再加以引导和指点，给予了学生充分的学习自由。
邵老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
第二天的语文公开课是由四（4）班的方金花老师带来的《爬天都峰》，这堂课借助航拍天都峰的视频导入，引导学生思考自己看到了什么样的山峰，又有什么感受，从而对比学习作者是通过看到的和想到的来表达自己在爬山前的所见所感。
在教学过程中，方老师通过让学生找关键词体会作者爬山的艰难和勇往直前的精神。接着通过小小辩论赛体现本课重点描写的是对话，让他们明白作者重点描写对话是为了表现“我”和“老爷爷”都善于从对方身上汲取力量，从而爬上峰顶。最后通过拓展延伸（对比阅读）让学生学会：写一件事情，哪个部分需要我们花很多的笔墨去详细记叙是根据文章表达的需要来确定的。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
评课前，两位老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需携手同行！我们以研为桨，用心摆渡。正是在这种学习与反思、探究与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花，我们会继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，让我们的课堂越来越精彩！
