金秋送爽，丹桂飘香。西工区教师发展中心为促进学校综合实践活动课程的有效实施，助力教师扎实开展综合实践活动研究性学习，有针对性地解决一线教学过程中的问题，于2023年10月13日上午，在洛阳市唐宫西路小学召开综合实践活动课程建设培训暨综合实践活动研究性学习教学研讨会。
会议一开始，大家围绕“综合实践活动是什么？课程对学生和教师有什么影响？”两个问题进行思考和研讨。有的老师从《纲要》入手，认为课程是在真实情景中学习，生活中发现，提升学生解决问题的能力。有的老师谈到了该课程的跨学科性，认为综合实践活动侧重学生的思考力、理解力，在实践体验中成长。有的老师提到综合实践活动是国家课程，是开放性的一门课，体现五育并举的教育理念……通过初步的学习交流，大家对综合实践活动课程有了更加深入的认识。
具体如何上好综合实践活动课呢？接下来，2023年获得市级综合实践活动优质课一等奖的三位老师进行了微格课展示。洛阳市第一实验小学张志娟执教《生活垃圾的研究》，洛阳市西工第二实验小学刘艺思讲的是《生活中的标志》，洛阳市黎明小学程瑞莉给大家带来的是《我爱家乡的牡丹》，她们声情并茂地再现了各自开展的研究性学习的各个环节，进行了成果展示课的精彩分享。
综合实践活动优质课展示结束后，大家就考察探究类综合实践活动的实施阶段以及方法指导课的内容做了研讨和分享。参会教师以四人为单位进行讨论，在组内交流和小组代表发言过程中，大家互为资源，对综合实践活动的研究性学习的流程有了清晰的认知，并对方法指导、教学评价有所思、有所悟。
综合实践活动和实践教育有什么异同？2023年市级实践教育优质课一等奖的三节课将会给大家带来启示。洛阳市零一四学校的赵晓琳老师展示了《纸的研究》中期问题交流，洛阳市大路口小学徐艺珍老师展示了《我是非遗小传人——扎染设计》，洛阳市西工外国语小学冯文静老师展示了《“智慧奶业 绿色牧场”研学旅行——走进奶牛的生活》。三节课中学生在实践中的学习令人印象深刻。
认真倾听完展示后，大家就实践教育优质课和综合实践活动优质课的异同各抒己见。大家从二者的实施内容、实施主体、实施方法等方面进行对比，在对比中对综合实践活动课程的范畴和研究性学习的运用有了新的理解。
最后西工区教师发展中心王雪艳老师给大家带来《综合实践活动课程实施建议》专题讲座，培训围绕课程定义、性质、基本理念、课程目标、活动方式、课程规划与实施展开说明。尤其是老师们关心的话题——“如何有效开展综合实践活动”和“如何进行优秀成果的整理”部分，做了非常详实的解读，给一线教师老师指明了方向。
台下老师认真倾听、记录、学习。会后，针对今天一天的学习，老师们进行了内化与反思，一篇篇心得，书写着满满的收获与感悟。
此次培训，犹如一场及时雨，为一线教师解决了困惑。今后，大家将用今日所学指导教学，在西工教育这片沃土上辛勤耕耘，基于素养导向，构建高质量课程，助力学生全面发展！