课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。我校积极响应课程改革新要求，持续探索建设课堂教学新形态，以提高教育教学质量。2023年10月9日，吴勤学老师在四（1）开展公开课教学活动，执教课题是四年级上册的《公顷和平方千米》单元整理与复习。
课前，吴老师认真备课，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出了一堂生动单元真理复习课。
开始，吴老师带领学生们借助思维导图对本单元的知识进行梳理。将各个知识点清晰的展示出来，帮助学生们形成“图像记忆”。
接着，吴老师通过学校面积和操场面积的大小，带领学生回顾1公顷、1平方千米的大小表象。以学生已有的知识经验为基础 ，开展适当、有效的教学操作活动，使学生在观察、想象、推理、表达等活动中 ，积累丰富直观生活和学习经验，感受数学思想方法的应用，发展空问观念，提高应用意识。
课上，吴老师讲课重点突出，授课条理清晰，始终以学生为主体，认真负责，严谨，耐心。
练习是掌握知识，形成技能，发展智力的重要环节，吴老师设计了由易到难，循序渐进的分层练习。
在吴老师的带领下，全班学生积极参与，整堂课的氛围轻松愉悦。
每一位听课老师们认真听课，详细记录教学过程，吸取教学经验，反思教学。
课后，数学组的老师们及时地进行了点评，各位老师都能直抒已见，针对吴勤学老师的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了所评课堂的亮点，并提出了自己的建议，大家思想碰撞，各有收获。