教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。2023年10月12日，为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热忱，“国培计划（2023）”辉县市送教下乡培训在胡桥乡第一初级中学如期举行，学员老师们在学校的录播室齐聚一堂，进行了集体备课，从而进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。
培训开始班主任代志慧老师向各位学员强调了此次培训要求，介绍了活动流程，并温馨提示大家：用心聆听，交流研讨，共同成长。
同时，首席导师李永霞老师也为五位指导教师召开了导师明晰会，要求导师要以身示范，做好引领。
随后指导教师团队现场为参训学员教师示范了集体备课。首席导师李永霞老师以九年级上册第22章起始课《一元二次方程》为课例，为大家做示范。
丁小燕老师从教材和教法两方面进行分析，她指出李老师在培养学生数学价值观、体现数学整体性和培养学生形成基本技能三个方面做的特别好。在教学中广泛渗透了类比转化的数学思想，学生在学习新知识的同时，进一步感悟数学思想，有利于培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。
赵燕舞老师从学习目标进行分析。她总结认为李老师设计的学习目标起到了很好的引导作用，驱动了课堂学习。并建议在课堂小结部分再次呈现学习目标，让学生审视自己对本节课学习目标的达成度，使整节课形成完整的链条。
田亚虹老师就课堂导入做了深入分析。她认为引用数学家笛卡尔的名言，彰显了文化育人的魅力。同时她还建议李老师用杭州亚运会这个时事热点导入，吸引学生的注意力，厚植爱国主义情怀，增强学生内心的时代使命感和责任感，进而引出数学问题，这样就巧妙地将课堂思政融入了情境教学。
孙红梅老师结合数学课标中初中阶段数学核心素养问题谈了几点自己的感受。比如创设情景建构模型，类比学习建构概念，典例精析深化概念等几个方面的设计注重数学思维的流畅性和连续性，为学生学习认知搭建了脚手架。
李建辉老师从学情学法方面进行了分析。李老师指出：在大单元教学的大背景下这节课作为起始课不仅让学生了解了方程的产生与来源、结构与关联、价值与意义，而且重视对方程的整体分析，推进了单元整体教学设计，有利于学生形成结构化的方程知识体系。
我们分为五个小组，以各小组为单位集体备课。
第一二组讲七年级的“合并同类项”。
第三四小组讲八年级的“角的平分线”。
第五组讲九年级“相似三角形的判定”。
各年级按小组分别示范完成后，各小组指导教师深入指导，分别从依据课标制订学习目标、教材教法、学情学法、课堂导入、学科素养分层作业，五个方面进行详细分析、评价和指导。
五个小组集体备课完毕之后，八年级组（第三组和第四组）又对课例进行了修改提升，第四组学员郜争辉老师再一次为全体学员展示了课例，第三组学员王薇老师、王玉霞老师、郭雪老师姜玉祥老师分别从学习目标、教材教法、学情学法、课堂导入、学科核心素养五个方面进行了点评。
下午，来自新乡市第十中学的正高级教师汪丽以《整体观指导下的类比教学策略例析》为主题给大家带来了精彩讲座。
汪丽老师曾获省文明教师、学术技术带头人、教学标兵、名师、骨干教师，市挂牌名师、模范班主任、优秀党员、优秀教师、教育科研先进教师、教学标兵、优秀专家、数学竞赛优秀辅导员等多项荣誉。她从“新课标对课堂教学的要求，类比概述，整体观指导下的类比教学设计例析，类比在解题教中的应用”这四方面渗透了教学中类比思想和方法的重要性，完美阐述了类比是数学教育教学的领路人！
听完讲座之后，河南省骨干教师、新乡市名师贾卫云老师，又以《二次函数章起始课》（九年级）为课例，为大家展示了一节生动的示范课。贾老师从大单元教学的角度入手，类比一次函数的学习方法，开启了这节课的学习，为后面二次函数的图像和性质及其应用的学习做了很好的铺垫，真正起到了示范引领的作用，让我们受益匪浅。
“国培计划”为教师们搭建了一个充满魅力的研修平台。我们立足学生的发展，探索分享大单元教学设计的组织实施策略，感悟类比思想在数学教学研究中的内涵和魅力，开启研磨教学的实践盛宴。我们能够对话专家，学习教育的智慧，提升教育教学能力。一次相识、相知、相学，终生同道、同志、同行！