为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，提高教学质量，横北小学教研活动一直在行动，教师们精心准备，积极展示课堂教学风采。
本周四数学教研活动，走进五年级课堂，以研促教，数学教研组全体老师参加数学教研活动，走进课堂———杨兰霞老师执教的《找质数》一课。
杨兰霞老师在上一节课找因数的活动经验基础上，在继续用小正方形拼长方形的活动中，运用数学的眼光和思维观察、分析、体会关系，发现规律，揭示质数和合数的概念并能正确判断，培养观察、比较、抽象、概括的能力，丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。
课后数学教研组的老师人人发言，针对杨老师的这节课给出了建议，更加明了教学设计贴近本班学生的实际，巩固练习设计可以循序渐进、层层深入，课堂活动中放手让学生成为学习的主人，小组合作通过观察、试验、归纳获得数学猜想，证明，能有条理地表达自己的思考过程，认识数学与生活的联系，体验数学活动中的探索与创造，感受数学的严谨及数学结论的确切。
语文集体教研活动，老师们认真聆听了五年级甲班郑雅兰老师执教的《圆明园的毁灭》。接下来，让我们一起走进她的课堂吧！
郑老师以复习旧知导入本课，让学生初步感知圆明园昔日被称为“奇迹”，如今却“不复存在”，从而引发心中疑惑，揭示课题。
为了让学生真正体会到圆明园的绝美,激发心中的情感，郑老师带领学生走进了圆明园,走进了圆明园举世闻名、宏伟建筑，以及珍贵文物。特别是对文中的六个“有”做了浓墨重彩的渲染,进行了反复诵读,并借助媒体向学生展示了一些珍贵文物,从而让学生充分感受到圆明园是我们民族的骄傲。
郑老师老师在设计“圆明园辉煌的过去”这部分重点内容时，适时利用新颖的图片，让学生更直观的了解到圆明园众星拱月的布局、风格各异的建筑以及珍贵的历史文物，激起了学生对祖国灿烂文化的热爱之情。通过昔日的辉煌和惨遭毁灭的对比，学生的心灵受到强烈的震撼，在爱恨中增强了民族使命感和责任感。
学生们在反复诵读中深刻感受到:落后就要挨打!勿忘国耻,振兴中华。
课后听课教师们聚集在一起，共同探讨自己在此次听课中的收获和感悟，提出了课堂中的不足。本次集体教研活动形成了浓郁的教研氛围，达到了共同学习、共同进步的目的
本活动充分展示了我校语文教师的教学水平，大家在相互的学习和交流讨论中受益匪浅，给我们的教学带来了很多灵感！
不忘初心，奋力前行，学习，我们永远在路上！
横北小学教研活动在马秀卿校长的带领下为教学实践的脚步永不停驻，老师们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。