主题墙作为幼儿园教育环境创设的重要组成部分，是丰富幼儿园教育环境、优化教学手段、提高教育质量的重要途径，为幼儿获得、梳理和提升经验，家长了解幼儿的学习和发展，教师传递教育理念和促进专业发展等提供了重要的平台。
为了更好的挖掘主题教育的价值,为幼儿创设适宜的教育环境，更好地发挥主题教育的功能，进一步提升教师环境创设能力，提高幼儿园保教质量。2023年10月13日，我园开展了班级主题墙评比活动。
本次评比由李园长带领各年级组长对各班主题展板进行了点评，通过“参观+讲解”的方式，各班老师担任讲解员，介绍班级主题墙创设的思路和方法。
下面让我们一起来欣赏各班的主题墙吧！
小班组
《爱上幼儿园》
《认识我自己》
老师们结合主题教学活动创设出具有本班特色的主题墙，墙饰内容丰富多彩，主题突出，富有童趣！
一面面小小主题墙不仅留住了师幼活动的精彩瞬间，更让幼儿随时随地能感受到自己在幼儿园的快乐生活。
中班组
《秋天亲亲你》
《颜色的秘密》
《我长大了》
在班级主题墙里，课程的痕迹、孩子们的学习过程都被老师们细心珍藏，汇聚在一块块主题展板上作为孩子们成长的印记，让每一面墙壁能说话。
大班组
《有趣的书》
《人的生命》
《我要飞》
《红红火火中国年》
每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的教育理念。
此次评比活动给教师提供了一个展示的舞台，创设更好的学习和生活环境。环境是重要的教育资源，是幼儿无声的老师，它对幼儿的影响是隐性的，也是巨大的。希望教师通过本次主题墙创设评比活动的开展，有效地利用好“环境”这一教育资源，把它渗透在幼儿园教育教学工作中，让孩子们健康、快乐、多元的成长。
编辑：谭洪敏
初审：李小琴
终审：陶园