“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”只有劳动者，才能够更加理解劳动者，也才能够更加体验到其中的艰辛付出，也才能够更加去珍惜自己的劳动成果。
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出“参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿自理能力和动手能力，还能增强自信心，培养初步的责任感”，《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出“教师应鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定。
因此，我们本周在生活准备方面开展了幼小衔接系列活动“大显身手”，使幼儿提高自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
我知——劳动的意义
孩子们观看视频，了解不同种类的劳动，从而懂得劳动的重要性以及劳动的意义。
我会——制定劳动计划
教师分发家务劳动计划表，幼儿利用绘画的形式绘制出每天想要完成的家务劳动。
看！我们绘制的多认真！
我做——劳动打卡
幼儿将绘制的家务劳动计划表带回，每天打卡记录劳动最美瞬间，并拍照上传在班级群里与大家分享。
计划表里设置了“完成程度、家长签名”等栏，家长对幼儿的完成度进行反馈。在家中引导幼儿参与力所能及的家务劳动，感受劳动的快乐。
快看！我们劳动打卡后每班推选出来三位“劳动小达人”。
劳动小达人们在认真的听着比赛规则！
开始比赛啦！加油呀！
我享——分享劳动经验
获奖幼儿到其他班级分享自己劳动的一些经验。
虽然本次“大显身手”活动结束了，但是我们在幼儿生活准备方面的行动不会停止。在接下来的生活中，我们会继续强化孩子们的劳动意识，将这个好的习惯坚持下去。接下来我们会有哪些更有趣的任务呢？敬请期待吧！